? ? ? ? 首先沃饶，謝謝我?guī)н^的和正在帶的學(xué)生家長(zhǎng)，感謝你們對(duì)嚴(yán)慈相濟(jì)的江南老師的理解斑举！
? ? ? ? 寫下這個(gè)題目心里五味雜陳，嚴(yán)慈相濟(jì)原本是老師的標(biāo)配病涨，現(xiàn)在……
? ? ? 有時(shí)富玷，真的想做一名佛系老師，一篇篇報(bào)道既穆，讓老師如履薄冰赎懦，老師，真的幻工，不容易励两！可是，看到孩子們的錯(cuò)誤囊颅，我真的無法做到一味地表揚(yáng)当悔，深以為傅瞻，教育一定是嚴(yán)慈相濟(jì)的！
? ? ? 有說“好孩子是表揚(yáng)出來的”盲憎！作為30年教齡的老教師嗅骄，我一直詬病這句話，不負(fù)責(zé)任焙畔，信口開河掸读，誤人子弟！
? ? 表揚(yáng)會(huì)讓孩子更加自信宏多，鼓勵(lì)會(huì)讓孩子更加勇敢儿惫，所以，表揚(yáng)吧伸但，鼓勵(lì)吧肾请，教育不需要批評(píng)，慢慢的更胖，孩子們接受不了反面的意見铛铁，接受不了批評(píng)，接受不了挫折却妨，因?yàn)樗牭降亩际潜頁P(yáng)的話饵逐，不管做錯(cuò)了什么，收到的也是鼓勵(lì)彪标，悅納倍权，不能批評(píng)，那樣會(huì)打消孩子的積極性捞烟，傷害孩子的自尊心薄声！
? ? ? 好吧，不批評(píng)题画！換個(gè)角度欣賞：把汽車刮壞了默辨，孩子有創(chuàng)作力，不能批評(píng)苍息；孩子撒謊了缩幸，想象力豐富，編的挺圓竞思，有作家天賦桌粉；孩子頂撞老師，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威……表揚(yáng)已經(jīng)被妖魔化了衙四！
? ? 表揚(yáng)和鼓勵(lì)是萬能的嗎？
? ? 在人生的長(zhǎng)河中患亿，沒有人能夠保證自己一帆風(fēng)順传蹈，到那時(shí)押逼，你那顆脆弱的玻璃心裝了滿滿的表揚(yáng)和鼓勵(lì)怎么辦呢？深深以為惦界，擔(dān)當(dāng)挑格，是了不起的品質(zhì)，任何時(shí)候沾歪，都是必須為自己的錯(cuò)誤接受批評(píng)漂彤，為自己的錯(cuò)誤買單，為自己的錯(cuò)誤接受懲罰灾搏，這是必須的挫望。你得有擔(dān)當(dāng)，好的狂窑，壞的媳板，面對(duì)，擔(dān)當(dāng)泉哈！所以蛉幸，我們的班訓(xùn)就有擔(dān)當(dāng)！
? ? ? 不要怕孩子犯錯(cuò)誤丛晦，不要怕老師找你奕纫，不要怕批評(píng)你的孩子，不要因?yàn)閾?dān)心孩子在老師心里的印象而掩飾孩子的缺點(diǎn)……老師更歡迎以誠(chéng)相待烫沙、客觀豁達(dá)的家長(zhǎng)匹层，因?yàn)椋覀冇泄餐脑竿合Ｍ@個(gè)孩子越來越好斧吐！
? ? ? 我說過：“教室是孩子們犯錯(cuò)誤的地方又固，是孩子們成長(zhǎng)的地方！”成長(zhǎng)中就會(huì)犯錯(cuò)誤煤率，大錯(cuò)小錯(cuò)仰冠，總是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)！坦然面對(duì)蝶糯，接納錯(cuò)誤洋只，共同承擔(dān)，吸取教訓(xùn)昼捍，這才是正確的做法识虚！
? ? ? 當(dāng)孩子的老師指出孩子的問題的時(shí)候，你應(yīng)該慶幸妒茬，老師關(guān)注了孩子担锤，甚至你自己都沒有發(fā)現(xiàn)的問題；當(dāng)老師批評(píng)孩子的時(shí)候乍钻，你應(yīng)該慶幸肛循，這可能會(huì)讓孩子在今后的人生里少走一次彎路……
? ? ? ? 如果你遇到一個(gè)佛系的老師铭腕，回復(fù)你的永遠(yuǎn)是：還好吧，還不錯(cuò)多糠，沒有什么問題累舷，還行……他不會(huì)直接說出孩子的聽課情況，作業(yè)情況夹孔，與人交往被盈，性格缺點(diǎn)，因?yàn)槟銜?huì)不高興……那么就大家都開心就好搭伤！估計(jì)只怎，我是做不了佛系老師了！
? ? ? ? 教育教育闷畸，不僅教尝盼，還要育，育是什么佑菩？育是影響盾沫，矯正，幫助殿漠，成長(zhǎng)……
? ? ? 謝謝你赴精，理解老師的嚴(yán)慈相濟(jì)！
