一.閱讀本書我要解決的個人三個問題舷胜？
1.我要向高效能人士學(xué)習(xí)哪些習(xí)慣？
2.怎樣把這些習(xí)慣養(yǎng)成到自己身上穆碎？
3.高效能習(xí)慣對于我的意義槽惫？
二.今日閱讀量：23頁
三.閱讀感悟：
統(tǒng)合綜效的基本心態(tài)是重視不同個體的不同心理、情緒與智能骇钦，以及個人眼中所見到的不同世界宛渐，只要有分歧才有收獲。綜合統(tǒng)效就是整體大于部分之和眯搭。
事例：兩棵樹如果種的很近窥翩，它們的根就會纏繞在一起，土壤的質(zhì)量就會提高鳞仙，比他們分開時更加茁壯成長寇蚊。疊放在一起的兩塊木片所能承受的重量大于疊放前分別承受的重量之和。
統(tǒng)合綜效的精髓就是判斷和尊重差異棍好，取長補(bǔ)短仗岸。名言：我們不應(yīng)單純的模仿大師的言行允耿，而應(yīng)該追求大師所追求的探索與創(chuàng)新精神。
溝通的三個層次互相提防扒怖，互相尊重较锡，統(tǒng)合綜效。
充足的情感賬戶盗痒，雙贏模式蚂蕴，先理解別人的原則，加在一起就是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性綜合統(tǒng)效的理想環(huán)境俯邓。
尊重差異骡楼，個體差異的重要性
事例：教育學(xué)家里維斯的著名寓言，動物學(xué)校中可見一斑稽鞭，動物們決定設(shè)立學(xué)校鸟整，教育下一代應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，校方制定了包括飛行跑步川慌，游泳吃嘿，爬樹的學(xué)科，為方便管理梦重，所有動物一律要修滿全部課程兑燥，鴨子游泳技術(shù)一流，飛行課的成績也不錯琴拧，就是跑步不行降瞳，為了補(bǔ)救就成天的練跑步，甚至放棄了游泳課來練跑蚓胸，最后磨壞了腳掌挣饥，游泳成績也變得平庸，校方可以接受平庸的成績沛膳，只有鴨子自己深感不值扔枫；兔子在跑步課上名列前茅，可是的游泳一籌莫展锹安，甚至精神崩潰短荐；松鼠爬樹最拿手，可是飛行課的老師一定要讓他自地面起飛叹哭。不準(zhǔn)從樹頂上下降忍宋，弄得他神經(jīng)緊張，肌肉抽搐风罩；爬樹課中老鷹是個問題兒童糠排，必須嚴(yán)加管教，在爬樹課上他第1個到達(dá)樹頂超升，可是堅(jiān)持用最拿手的方式不理會老師的要求入宦，學(xué)期結(jié)束時一條怪異的鰻魚以高超的泳技加上能飛能跑能爬的成績反而獲得了平均最高分哺徊，還代表畢業(yè)班致辭。
四.知行合一
統(tǒng)合增效云石，其實(shí)主要的精髓就是尊重差異唉工，當(dāng)我們在遇到別人與你意見不同的時候研乒，一定要去分析汹忠，他的意見對我有什么幫助，讓整體的項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)變的高效雹熬。原則就是拿別人的優(yōu)勢來補(bǔ)充自己宽菜，使得1+1等于三甚至更多；生活中對于不同的意見竿报，要善于了解其背后的原因铅乡，而不是用情緒來對待。
送給最能堅(jiān)持的自己
