作為第一部分第一章予颤，這一章在全書(shū)中起奠基的作用，主要介紹了兒童科學(xué)的背景冬阳，形成和立足點(diǎn)蛤虐。
這一章首先指出，兒童科學(xué)已經(jīng)引起了大家的重視肝陪，我們進(jìn)入了“兒童的世紀(jì)”驳庭，因?yàn)槿藗円庾R(shí)到對(duì)兒童的研究，也許“能夠幫助成人解決她們自己個(gè)人的和社會(huì)的一些問(wèn)題”氯窍。
兒童科學(xué)的研究能夠展開(kāi)蔗怠，與心理分析學(xué)科的進(jìn)步瞒滴，有著很大關(guān)系。蒙臺(tái)梭利指出了心理分析的巨大進(jìn)步，在于發(fā)現(xiàn)“潛意識(shí)具有支配人的行動(dòng)的力量”和“精神病可能起源于嬰兒期”旺韭，同時(shí)也指出了其局限性舞终，即沒(méi)有深入探索這一領(lǐng)域趟紊。
蒙臺(tái)梭利認(rèn)為椒振，對(duì)兒童的研究，可以填補(bǔ)心理分析的研究空白鲫骗，這樣的研究犬耻，便促成了兒童學(xué)科的形成。她指出了兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中的其中一個(gè)重要的影響因素执泰，便是成人枕磁。她認(rèn)為，成人常常在不了解兒童的情況下术吝，滿懷激情和愛(ài)以及對(duì)兒童的犧牲精神计济，結(jié)果反而對(duì)兒童個(gè)性的發(fā)展造成了壓抑茸苇。
在讀了這一章之后，我一方面對(duì)于兒童科學(xué)的形成有了新的認(rèn)識(shí)沦寂，同時(shí)結(jié)合我平時(shí)讀到的一些文章学密，要特別對(duì)讀這篇讀后感的讀者指出，這一本書(shū)里面指出的一些問(wèn)題传藏，在現(xiàn)在已經(jīng)得到了解決腻暮，請(qǐng)大家不用過(guò)分擔(dān)心。
