對(duì)于情感的海呀，只有真正的感受和體驗(yàn)才能涌起浪花朵朵蚯嫌。
#美好瞬間#
“老師聚凹，我搶到了兩個(gè)球割坠。”一個(gè)孩子將兩個(gè)球環(huán)抱在懷里妒牙，興奮地說(shuō)道。
“那現(xiàn)在你想想辦法將兩個(gè)球都送出去对妄，跟大家一起玩吧湘今。”我笑著說(shuō)道剪菱。(有些孩子也會(huì)因?yàn)闆](méi)有球苦惱摩瞎。)
她果然開(kāi)心地將球扔了出去，身邊的同學(xué)都跑了起來(lái)孝常，她也跑向了其他同學(xué)[呲牙]
我想綠茵場(chǎng)上的奔跑與歡笑或許可以讓她真正體會(huì)一起分享旗们，一起玩耍的快樂(lè)吧，可以讓她感受獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)吧构灸。
“想辦法”這個(gè)詞上渴，是在積極引導(dǎo)她思考如何面對(duì)當(dāng)下。
相互分享往往是同伴關(guān)系中希望出現(xiàn)的一種美好喜颁，但如何引導(dǎo)稠氮，才能讓孩子內(nèi)心真正接納和喜悅呢？
對(duì)于情感的海呀半开，只有真正的感受和體驗(yàn)才能涌起浪花朵朵隔披。
