? ? ? 昨晚上是心慈老師講的：如何了解孩子被說服的渠道及模式卑吭。
? 嘮叨的另一個名叫強破性重復渠概。為什么會重復呢？是因為我們試圖說服別人舶替，那么什么叫說服呢令境？就是某一個人能夠聽進你所說的話，接受你的建議坎穿，認同你想法展父。
? ? 要說服一個人和這個人內(nèi)感官有關。內(nèi)視玲昧，內(nèi)聽栖茉，內(nèi)感，體驗孵延。假如我們要說服孩子吕漂，不單是聽孩子說了什么，而是要看怎么說尘应，通過一種什么樣的狀態(tài)惶凝、什么樣的語氣、語調(diào)犬钢、什么樣的肢體方式苍鲜、什么樣的情緒感受來表達自己，來區(qū)分孩子被說服的類型是什么樣子玷犹。別只聽言語內(nèi)容混滔，而忽略了言語表達。
? 知道不等于做到，互動的過程坯屿，要保持意識油湖。找到雙方共同的認同點，才能有效领跛，如果無法共鳴則得不到想要的結果乏德，所以說一定要注意溝通的方式和方法。
? 孩子不聽話吠昭，是通過這種方式讓我們?nèi)ザ袄ǎチ私馑Ｎ覀兛梢酝ㄟ^聽的怎诫、看的瘾晃、感覺的贷痪、體驗的幻妓、多種方式去打動孩子。沉下心來劫拢，盡情表達自己肉津，和孩子多互動，探索被說服的渠道舱沧。然后再探索模式妹沙，是一次有效？還是兩次熟吏？還是說多次距糖？找到適合的模式，渠道和模式相結合會更有效牵寺！
