? ? 《匆匆》是部編版小學(xué)六年級語文下冊第三單元的第一篇精讀課文嗡综，是著名作家朱自清的一篇散文。課文圍繞“匆匆”兩字展開敘述杜漠，展現(xiàn)“時光一去不復(fù)返”的中心极景。本篇課文重點是引導(dǎo)學(xué)生感悟語言的優(yōu)美，懂得時間寶貴驾茴，樹立珍惜時間的意識盼樟。
一、針對本節(jié)課锈至，我設(shè)置了以下教學(xué)目標：1.會寫“藏”“挪”等6個生字晨缴。
2.有感情地朗讀課文，背誦課文峡捡。
3.理解課文內(nèi)容击碗，懂得時間的珍貴。
4.抓住重點語句们拙，感悟作者表達情感的方法稍途。
二、本節(jié)課存在的不足
1.課堂氣氛比較沉悶砚婆。本節(jié)課屬于散文題材的課文晰房。需要學(xué)生自己去感悟作者表達的思想情感，但是由于平時相同類型接觸的不算很多射沟，導(dǎo)致課堂氣氛不太活躍殊者。
2.課堂掌握情況不好。因為課文的語言比較難懂验夯，導(dǎo)致對于重點句子的講解和學(xué)生的體會不夠深入猖吴，大部分學(xué)生不能把握文章的主旨。
3.拓展訓(xùn)練不足挥转。散文的語言文字比較優(yōu)美海蔽，應(yīng)該抓住這一特點共屈，發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓他們仿寫課文相關(guān)段落党窜，但是由于備課的不足拗引，導(dǎo)致這一環(huán)節(jié)沒有讓學(xué)生們得到訓(xùn)練。
4.重點字詞的書寫指導(dǎo)不夠幌衣。六年級相對字詞掌握情況會比低年級情況好一點矾削，就導(dǎo)致在書寫指導(dǎo)方面沒有深入。在課后練習(xí)檢測中豁护，發(fā)現(xiàn)學(xué)生字詞掌握的不太好哼凯。
三、本節(jié)課的改進措施
首先書寫指導(dǎo)不能忽視楚里。字詞是學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)断部，要注重字詞方面的練習(xí)和指導(dǎo)，抓好基礎(chǔ)班缎。
其次提升自己的文化素養(yǎng)蝴光。在平時，注重自身能力的提高达址，只有這樣才能在這種類型的課文中不至于自己無話可講虱疏。
最后重視學(xué)生的思維能力的提高。在課文學(xué)習(xí)中苏携，對于那些優(yōu)美的語言，要給學(xué)生練習(xí)的機會对粪，這樣也可以提高他們的寫作能力右冻。
