家庭指導(dǎo)師：家長的使命與職責(zé)，如何去構(gòu)建良好的家庭氛圍暴拄，怎樣培養(yǎng)良好行為習(xí)慣漓滔，孩子成長中各種問題的科學(xué)應(yīng)對。

一乖篷、生涯教育的內(nèi)涵與價值响驴。生涯教育的核心是什么？一個生涯發(fā)展比較好的孩子有什么表現(xiàn)撕蔼？孩子上大學(xué)前是否有必要進(jìn)行生涯教育豁鲤？小學(xué)，初中罕邀，高中生涯教育目標(biāo)有何不同？生涯教育對孩子當(dāng)下的生活和學(xué)校有什么影響养距？

生涯教育的核心是培養(yǎng)一些能力诉探，一些素質(zhì)，一些品質(zhì)棍厌。

生涯教育3大目標(biāo)肾胯，人事果，適應(yīng)當(dāng)下的學(xué)習(xí)要求耘纱，適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境敬肚，適應(yīng)未來的發(fā)展趨勢。發(fā)展必需的核心素養(yǎng)束析，實(shí)現(xiàn)自我的內(nèi)在價值艳馒，獲得主流的社會認(rèn)同。選擇適合的升學(xué)途徑员寇，選擇適合的選考科目弄慰，選擇適合的大學(xué)專業(yè)。

生涯教育4大指標(biāo)蝶锋，生涯關(guān)注陆爽，生涯自信，生涯好奇扳缕，生涯控制慌闭。

二别威、不同年齡階段孩子的生涯發(fā)展任務(wù)與目標(biāo)。舒伯生涯發(fā)展理論驴剔，生命階段省古，角色：子女、學(xué)生仔拟、休閑者衫樊、公民、工作者利花、持家者科侈。0～14歲，成長期炒事，發(fā)展自我形象臀栈，形成對工作世界的正確態(tài)度，了解工作的意義挠乳。15～24歲权薯，探索期，自我探索內(nèi)容的具體化睡扬，初步確定專業(yè)職業(yè)的選擇與方向盟蚣，嘗試把這種選擇作為長期的職業(yè)。25～44歲卖怜，建立期找到自己想要做的事情屎开，學(xué)習(xí)和他人建立關(guān)系，在一個相對穩(wěn)定的職位上發(fā)展精進(jìn)專業(yè)化马靠。45～64歲奄抽，維持期，維持既有成就與地位甩鳄，接受自身?xiàng)l件的限制逞度，找出工作中的新難題，并發(fā)展出新技能妙啃。65歲档泽，卸任期，發(fā)展非職業(yè)性的角色揖赴，做想做而未做的事情茁瘦，淡泊名利與世無爭。幼小储笑，了解并盡可能多的體驗(yàn)多元化的世界甜熔，拓展見識，豐富自我突倍。初中腔稀，結(jié)合自身特質(zhì)與興趣選擇進(jìn)一步探索方向盆昙。高中，明確自身發(fā)展方向了解未來發(fā)展信息焊虏，選學(xué)科選專業(yè)淡喜。

三、生涯發(fā)展之興趣探索技術(shù)诵闭。孩子做什么事會不自覺忘了時間炼团？心流∈枘颍霍蘭德職業(yè)興趣類型瘟芝，人格類型，實(shí)用型R喜歡動手操作機(jī)器與工具褥琐，偏好具體任務(wù)锌俱，不善社交喜歡獨(dú)立做事情，關(guān)注具體實(shí)際事物敌呈；研究型I贸宏，崇尚和追求真理，喜歡從事抽象思維活動磕洪，求知欲強(qiáng)喜歡動腦吭练，喜歡分析評估解決問題，關(guān)注知識學(xué)習(xí)成就析显；藝術(shù)型A鲫咽，追求美自由多樣性，喜歡運(yùn)用創(chuàng)造力和想象力工作叫榕，樂于創(chuàng)造新穎與眾不同的作品浑侥，具有一定藝術(shù)才能善于表達(dá)姊舵，關(guān)注思想情感創(chuàng)造表達(dá)晰绎；社會型S，喜歡與人交往括丁，樂于幫助指導(dǎo)關(guān)懷他人荞下，重視社會義務(wù)和社會道德，有利他主義精神史飞，關(guān)注公平理解平等尖昏；企業(yè)型E，追求領(lǐng)導(dǎo)管理督導(dǎo)他人构资，有抱負(fù)野心敢冒險抽诉，喜歡說服和影響他人，關(guān)注成功冒險責(zé)任吐绵；事務(wù)型C迹淌，聽話尊重權(quán)威規(guī)章河绽，按照計劃辦事，注重細(xì)節(jié)有條理唉窃，關(guān)注準(zhǔn)則規(guī)范條理耙饰。孩子興趣觀察表，看電視看什么纹份，出去玩玩什么等等苟跪。

四、生涯發(fā)展之能力探索技術(shù)蔓涧。最近2周表揚(yáng)過學(xué)生除成績之外的特件已！1言語智能，詞匯量豐富蠢笋，善于運(yùn)用修辭拨齐，有語言天賦，能很快學(xué)會外語方言等昨寞，表達(dá)流利瞻惋，經(jīng)常滔滔不絕，擅長快速閱讀寫作很會講故事援岩，喜歡咬文嚼字歼狼，指正別人表達(dá)的錯誤。2邏輯-數(shù)理智能享怀，小時候總喜歡問為什么羽峰，批判性思維很強(qiáng)，對數(shù)字很敏感添瓷，有很強(qiáng)的數(shù)字運(yùn)算能力梅屉，擅長通過數(shù)理運(yùn)算和邏輯推理進(jìn)行思維，尋找規(guī)律和原理鳞贷，善于通過數(shù)據(jù)分析坯汤，揭示現(xiàn)象與規(guī)律，很強(qiáng)的抽象思維能力搀愧。3視覺-空間智能惰聂，走過的地方很少迷路，有敏銳的定位感和方向感咱筛，外出總能記住沿途的標(biāo)記搓幌，有很強(qiáng)的觀察力，有很強(qiáng)的三維空間思維能力迅箩，對色彩溉愁，線條，形狀結(jié)構(gòu)位置等有高度的敏感性饲趋，擅長跳棋拐揭，象棋罢缸，能把地圖畫的很精準(zhǔn)。4身體-運(yùn)動智能善于模仿各種身體動作投队，能夠輕松自如地控制身體枫疆，善于用體態(tài)表達(dá)自己的情感和想法，善于運(yùn)動敷鸦，平衡能力強(qiáng)息楔，力量感，速度和靈活性都很好扒披，動手能力很強(qiáng)值依，擅長使用工具，擅長精細(xì)動作碟案。5音樂智能愿险，唱歌時音很準(zhǔn)，擅長通過音樂表達(dá)情感和想法价说，對音樂節(jié)奏辆亏，音色，音調(diào)和旋律有著高度的敏感性鳖目，能夠創(chuàng)作或改編音樂扮叨，能夠清晰地辨別不同樂器發(fā)出的聲音。6人際智能领迈，能夠敏銳地覺察出他人的情緒彻磁，動機(jī)和意圖，并做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)狸捅，人緣很好衷蜓，同學(xué)們有困難時都會尋求你的幫助，在團(tuán)隊(duì)中尘喝，可以與他人融洽相處磁浇，很好地發(fā)揮作用，善于處理人際交往中出現(xiàn)的各種狀況瞧省，善于結(jié)交新朋友扯夭，或者與朋友保持很好的關(guān)系鳍贾。7自我認(rèn)知智能鞍匾，清晰覺察自己的情緒想法意圖等，并做出合理的調(diào)整骑科，善于站在他人角度考慮問題橡淑，能很好地接納自己和他人之間的異同，善于獲得反饋咆爽，總結(jié)個人的優(yōu)劣勢梁棠，有明確的目標(biāo)置森，常常思考并規(guī)劃未來，對人對事會形成自己的價值判斷標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則符糊。8自然觀察智能凫海，對動物園，植物園男娄，自然博物館等地很熟悉行贪，善于觀察和學(xué)習(xí)動物習(xí)性，植物偏好模闲，生命循環(huán)建瘫，生態(tài)環(huán)境，擅長學(xué)習(xí)生物等科目及相關(guān)實(shí)驗(yàn)課程尸折，善于感受大自然的美妙啰脚，擅長養(yǎng)花，照顧小動物实夹。智能可以培養(yǎng)的橄浓。

多元智能與大學(xué)專業(yè)類型對應(yīng)。

挖掘孩子最優(yōu)發(fā)展區(qū)亮航≈洌客觀世界，主觀世界塞赂。做（數(shù)據(jù)）泪勒，想（觀念）。6大興趣類型宴猾，8大智能圆存。

興趣和能力，高興趣高能力（重點(diǎn)發(fā)展）仇哆，高能力低興趣（其次強(qiáng)化）沦辙，高興趣低能力（愛好培養(yǎng)），低能力低興趣（嘗試或放棄）