?在這一模塊的共讀中鸟蟹，是圍繞課堂數據來展開的严卖。信息化技術下的教學過程會產生大量的課堂數據，如何用好這些數據就顯得十分重要勒魔。
在日常的課堂中要想做出高質量的教學決策，教師需要經常性菇曲、針對性地做出教學決策冠绢，并通過足夠多的練習，才能保證每次的決策質量足夠好常潮。面對課堂數據弟胀，教師也要能夠發(fā)現數據之間的差異，清楚的發(fā)現學生的盲點喊式，運用不同的教學決策孵户，有針對性地進行指導，提高學習效率岔留，增強學生信心夏哭。
在體育教學中，數據就顯得尤為重要贸诚，通過不同階段的專項測試方庭，對測試數據進行橫向對比，發(fā)現學生間的運動差異酱固，有針對性地指導練習，通過對數據進行縱向對比头朱，又可以透視同一主體在不同階段的發(fā)展情況运悲，有依據的設計學習計劃。這樣有數據支撐的課堂项钮，才能讓學習更高效班眯，進步更明顯希停。
