《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2》第七模塊共讀心得 以學(xué)生為本的教育理念要求一切從學(xué)生出發(fā)匠童，“以學(xué)定教”，而不是“以教定學(xué)”，因而侣诺，教師的恰當(dāng)角色就...

傳統(tǒng)教學(xué)往往只強(qiáng)調(diào)認(rèn)知目標(biāo)的達(dá)成，而忽略情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成溅呢。而今，師生在網(wǎng)絡(luò)文化猿挚、智能文化等新文化觀念的沖擊下咐旧，在共同的主題與任務(wù)...

如何利用現(xiàn)代技術(shù)和教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和參與度，特別是在小組合作和課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)方面绩蜻。 1.課堂內(nèi)容的精簡(jiǎn)與深化:一開始铣墨，教師可能傾向于在...

互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)可以將學(xué)生帶入現(xiàn)實(shí)的研究現(xiàn)場(chǎng)，方便學(xué)生與他人進(jìn)行交流與合作辜羊，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中解決歷史問題踏兜，獲得真實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)词顾，進(jìn)而生成實(shí)踐...

課堂急需一種創(chuàng)意性和實(shí)效性兼容的教與學(xué)的方式八秃，解放教師，解放學(xué)生肉盹。小組合作學(xué)習(xí)是目前世界范圍內(nèi)被廣泛使用的課堂教學(xué)組織形式昔驱，它突出學(xué)生的主...

利用信息技術(shù)[https://www.baidu.com/s?sa=re_dqa_generate&wd=%E4%BF%A1%E6%81%...

一、對(duì)數(shù)字時(shí)代教育的全新理解 通過共讀第一模塊上忍，我深刻體會(huì)到數(shù)字時(shí)代的教育已不再是傳統(tǒng)的知識(shí)灌輸模式骤肛，而是一場(chǎng)師生共同參與、深度互動(dòng)的體驗(yàn)之旅窍蓝。...

以學(xué)生為本的教育理念要求一切從學(xué)生出發(fā)腋颠，“以學(xué)定教”，而不是“以教定學(xué)”吓笙，因而淑玫，教師的恰當(dāng)角色就絕對(duì)不能是學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)程序“確定者”——...

傳統(tǒng)教學(xué)往往只強(qiáng)調(diào)認(rèn)知目標(biāo)的達(dá)成，而忽略情感、態(tài)度絮蒿、價(jià)值觀的形成尊搬。而今，師生在網(wǎng)絡(luò)文化土涝、智能文化等新文化觀念的沖擊下佛寿，在共同的主題與任務(wù)目...