今天我們繼續(xù)讀《正面管教》5-10頁(yè)
每天一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢進(jìn)步芋簿！
這一部分說(shuō)的是峡懈，大人與孩子之間三種主要互動(dòng)方式。分別是嚴(yán)厲型益咬，嬌縱型逮诲，正面管教型。
其實(shí)我們和孩子之間的相處幽告，主要就是兩樣武器梅鹦，一種是規(guī)則，一種是愛(ài)冗锁。
只講規(guī)則齐唆，沒(méi)有愛(ài)，就會(huì)成為嚴(yán)厲型冻河，
只講愛(ài)箍邮，滿足孩子，卻不講規(guī)則叨叙，就會(huì)成為嬌縱型锭弊。
要么是孩子沒(méi)有選擇，要么是無(wú)限選擇擂错。都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生不太好的影響味滞。
所以，還有一種方式就是既有規(guī)則也有愛(ài)钮呀，既能夠選擇剑鞍，又有所限制。遇到一個(gè)問(wèn)題爽醋，要制定對(duì)雙方都有利的規(guī)則蚁署。共同制定這個(gè)規(guī)則。作為家長(zhǎng)蚂四，也可以在必要的時(shí)候光戈，堅(jiān)定守住底線。并且說(shuō)明原因证杭，這也是對(duì)孩子的尊重田度。
書(shū)中第六頁(yè)給了三個(gè)例子，講述了嚴(yán)厲型解愤，嬌縱型，正面管教的做法乎莉。當(dāng)我們看到這里的時(shí)候送讲，可以想一想奸笤，我們是怎么做的呢？更接近哪一種類型呢哼鬓？
總感覺(jué)正面管教型的做法更好一些监右，但是我們應(yīng)該怎么做呢？
在實(shí)際生活中异希，當(dāng)我們嘗試用一些好的方法跟孩子接觸的時(shí)候健盒，卻往往得到一個(gè)不好的結(jié)果！
孩子們可能比之前的情況還要糟糕称簿。孩子們可能會(huì)想扣癣，你這又是在耍什么花樣？所以不讓你得逞憨降。
這個(gè)時(shí)候父虑，一定要堅(jiān)持你的做法，你的正面管教的做法授药，或者讓自己冷靜下來(lái)士嚎。萬(wàn)不能用嚴(yán)厲方式對(duì)待孩子。
嚴(yán)厲的批評(píng)悔叽，打罵雖然可能會(huì)讓我們暫時(shí)得到緩解莱衩，但是會(huì)一而再再而三的出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，而我們打罵的程度也可能會(huì)越發(fā)嚴(yán)厲娇澎，孩子的反抗也會(huì)愈發(fā)激烈笨蚁。直到有一天，會(huì)覺(jué)的管不了了九火！那時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得赚窃，孩子是青春期，或者叛逆期到了岔激，其實(shí)勒极，這只是長(zhǎng)期的一個(gè)積累而已。
所以虑鼎，堅(jiān)持使用合理溝通辱匿，和善而堅(jiān)定的對(duì)待孩子之后，堅(jiān)持下去炫彩，不論孩子做出怎樣的反應(yīng)匾七，都要堅(jiān)持。一段時(shí)間之后江兢，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的不良行為會(huì)變少昨忆，發(fā)生的頻率更少，越來(lái)越能夠保持一個(gè)好的狀態(tài)杉允。
我們要讓孩子知道邑贴，他們的不良行為并不會(huì)得到自己想要的結(jié)果席里，并不能讓他們得到手機(jī)游戲更多的使用時(shí)間，并不能有更多的游玩機(jī)會(huì)拢驾，我們只需要尊重孩子并保持自己的態(tài)度堅(jiān)定奖磁，這樣會(huì)讓孩子們保持自尊的情況下改變自己的行為！
當(dāng)然繁疤，嬌縱更不行咖为。不能讓孩子們覺(jué)得，這個(gè)世界都是欠他們的稠腊，這個(gè)世界并不是以孩子為中心躁染。每一個(gè)人都是平等的！
