? ? ? ? 今天是入冬以來桌硫，也是今年到目前為止最冷的日子夭咬，氣溫驟降，與被窩斗智斗勇的時刻再次不請自到铆隘。早上卓舵，一小孩挨到7：14進入班級，哈哈膀钠，還是挺誠實的——冷掏湾，不想起來≈壮埃“磨練意志哈融击，習慣就好了”，相信明天沒有遲到的同學(xué)睦刃。
? ? ? ? 改了上周五的單元測試卷砚嘴，總體情況不是很樂觀，周周練時暴露出來的問題再次凸顯：部分同學(xué)語言實際運用出現(xiàn)問題涩拙、整體課外文言文閱讀薄弱际长。
? ? ? ? 口語交際中請同學(xué)以車站播音員身份提醒乘客及時檢票，孩子們忘記了稱呼兴泥，還有部分同學(xué)未能抓住有效信息（車次工育、時間、檢票口）進行語言組織搓彻；病句中對語言的得體理解不夠到位如绸。
? ? ? 文言文閱讀總體課內(nèi)掌握尚可嘱朽，但翻譯中有漏字錯字現(xiàn)象，如“乞人不屑”怔接、“未敢稍逾越”搪泳。為檢測課外文言文做題質(zhì)量，《唐雎不辱使命》未在課堂學(xué)習扼脐，作為課外文言文做孩子們做了岸军，整體呈現(xiàn)積累不足，未能熟練運用瓦侮，如詞類活用不能融會貫通艰赞，不能結(jié)合文言語境理解實詞意思。
