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知行合一一直掛在嘴邊卻沒(méi)有去細(xì)想它真正的含義踢星，簡(jiǎn)單地想就是知道的和行動(dòng)的要一致澳叉，其實(shí)相去甚遠(yuǎn)，這里面有一個(gè)問(wèn)題是知道了再行動(dòng)還是在行動(dòng)中知道沐悦，“知”是計(jì)劃成洗？然后“行”是執(zhí)行計(jì)劃？“合一”是知道和行動(dòng)一致藏否？高人們爭(zhēng)論會(huì)游泳了才下水瓶殃？還是下水后再學(xué)游泳？高人始終是高人副签，這一問(wèn)就明白了遥椿，“知”和“行”都是在過(guò)程中交替出現(xiàn)，知行合一的過(guò)程如能自然發(fā)生生態(tài)系統(tǒng)實(shí)為真正的知行合一淆储。
