? ? ? 今天學(xué)習(xí)了《夜宿山寺》一詩,詩仙李白運用了極其夸張的手法霎烙,描寫了寺中樓宇的高聳鼎姐,表達了詩人對古代廟宇工程藝術(shù)的驚嘆以及對神仙般生活的向往和追求之情匈挖。這首詩孩子們剛學(xué)過,但對詩的理解并沒有像助教老師這樣帶著圖片講解的這么透徹。孩子們帶著動作,美美的讀,對詩意的理解更為深刻敞映。
課后的詩配畫更是對詩的內(nèi)容展現(xiàn)的淋淋盡致。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高磷斧。
? ? ? 今天學(xué)習(xí)了《夜宿山寺》一詩,詩仙李白運用了極其夸張的手法霎烙,描寫了寺中樓宇的高聳鼎姐,表達了詩人對古代廟宇工程藝術(shù)的驚嘆以及對神仙般生活的向往和追求之情匈挖。這首詩孩子們剛學(xué)過,但對詩的理解并沒有像助教老師這樣帶著圖片講解的這么透徹。孩子們帶著動作,美美的讀,對詩意的理解更為深刻敞映。
課后的詩配畫更是對詩的內(nèi)容展現(xiàn)的淋淋盡致。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高磷斧。