我們——這是一個多么溫暖有力的詞語！
我們一起出發(fā)
迎著風去拼闖
我們一起走過
不停留去追求
我們一起努力
抬起頭去開創(chuàng)
我們一起加油
不放棄去奮斗
我們改變世界的模樣
我們勇往直前
我們連接世界的目光
期待就在身旁
我們擁抱世界的光芒
我們激情飛揚
我們創(chuàng)造世界的力量
奇跡就在前方铅忿！
每一次聽時老師的分享都特別感動辣往！那溫柔卻有力的聲音如同一股涓涓細流么翰，靜靜地流入我們每一個聆聽者的心間，感染著每一個走近她的人。
從“我”到“我們”這朵彩虹色的花茁瘦，如今早已絢爛綻放纽竣，在天南墓贿，在地北，在塞北蜓氨，在江南聋袋，在每一個熱愛她的人的心里！
你的目光牽引我的目光
心靈從此有了方向
從這里開始追尋理想
陽光隨夢打在我身上
你的希望帶著我的希望
風雨教我怎樣成長
從這里開始充滿力量
真情隨愛灑在大地上
點亮我的世界 燦爛星空的光亮
帶著世界到更遠的前方
讓每個夢都有溫暖的心房
每顆心總是那樣堅強
點亮我的世界 散發(fā)年少的芳香
在哪也不忘出發(fā)的地方
讓每一天夢在超越的啟航
用心讀懂身后的目光
正是這樣一位心中有大愛的人穴吹，引領著我們一路向前幽勒！從鄉(xiāng)村走出來的她，因為愛再次走進鄉(xiāng)村港令，只為點亮千千萬萬鄉(xiāng)村孩子的目光啥容！無論嚴寒酷暑，不管雨雪風霜顷霹，從未阻斷那清晨的第一聲最美的問候:早安咪惠！親愛的孩子們！
每每此刻泼返，心中都有一股暖流在澎湃硝逢！多少個平凡的日子里，我們就這樣重復地走過绅喉，從未想到會遇見不一樣的清晨——如此溫情渠鸽，如此美好，如此充滿了儀式感柴罐！
眼里有光的徽缚，不止孩子們，還有我革屠！仿佛凿试，這是一朵充滿了魔力的花朵排宰，有情、有愛那婉、有溫度板甘！
從此，不論高段還是低段详炬，不管刮風還是下雨盐类，我們與彩虹花準時相約！每個清晨呛谜，不見不散在跳！馬正文老師曾說上麥的機會特別難得，因為全國各地的孩子們都在同一時刻開始隐岛，可是每次我們的孩子們都能搶到麥猫妙，因為孩子們的手在開啟直播前就早已等候在了鼠標上，因為愛聚凹，所以愿意割坠！
很多時候，在別人早餐的時間里元践，我們準備著上彩虹花晨讀課韭脊，我匆匆趕到學校放下包，直奔教室单旁。孩子們走了很遠的路來到學校沪羔，然后開始寫板書，開電腦象浑，準備小本子……我們就等著上晨讀蔫饰。我們餓著肚子，也愿意上完課再開始早餐愉豺。因為熱愛篓吁，所以愿意！
從一位普通的村小教師蚪拦，到網(wǎng)絡博客作者杖剪，從新教育實踐者，到網(wǎng)絡公益課堂程推廣人驰贷，這一路盛嘿，經(jīng)過了不斷地追尋、探索括袒、挑戰(zhàn)與超越次兆，經(jīng)過一步步地蝶變，終于成就了如今這朵美麗絢爛的“彩虹花”锹锰。時老師芥炭，我私底下稱她為“彩虹花教主”漓库，正是因為她的這種令人感佩的教育情懷，成就了更多孩子們的詩歌夢园蝠，成就了更好的你渺蒿、我、他砰琢。
通過網(wǎng)絡授課蘸嘶，如今時老師的學生也是桃李滿天下了良瞧！全國各地的孩子們都有共同的老師——時老師陪汽！就連遠在南疆的孩子們也都特別喜歡她，爭著搶著抱成一團要和時老師合影留念褥蚯！也許挚冤，在孩子們的心里，您早已是真善美的化身了吧赞庶！
正如互加計劃陳嘉誼老師所說的:或許時老師自己都沒有想到训挡，她的一個念想會成為超級多村小與熱愛閱讀的孩子們的福祉。
不辜負每一刻共度的時光歧强，不辜負這一路相伴的旅程澜薄！
匯聚愛、創(chuàng)造美摊册、傳遞光——這是彩虹花和閱匯的使命肤京！
重慶彭水教師進修學校的黃芳老師說:彩虹花，是光茅特，凝聚著教育人對教育對兒童對社會最友善的關心和支持忘分，它綻放的既是時代賦予教育的可能性，也是網(wǎng)絡聚加教育的變革力白修。
正是這樣一種使命感和責任感妒峦，從一個人的努力，到一群人的堅守兵睛，最終會成就幾代孩子的福祉肯骇。這是一個夢想，也是一個目標祖很，更是彩虹花人努力的方向笛丙！
陪伴是最長情的告白，不負時光不負愛突琳，這個暑假若债，讓我們一起相約彩虹花閱讀，來共同提升我們的閱讀拆融、誦讀能力蠢琳。相信熱愛閱讀的你啊终，一定不會錯過！未來已來傲须，你來不來蓝牲？這個暑假，跟著彩虹花一起綻放你的美麗泰讽！
最后例衍，再說一句:我們一起去奮斗，改變世界的模樣已卸！奔跑吧佛玄！我們！
