1茴恰、《見識(shí)》
《見識(shí)》是硅谷投資人斩熊、國(guó)家文津圖書獎(jiǎng)得主吳軍博士首部認(rèn)知升級(jí)類著作，吳軍老師認(rèn)為，與其他外部資源或者個(gè)人因素相比盯捌，個(gè)人的成就首先取決于“見識(shí)”。因此在書中，他將自己的經(jīng)歷，以及身邊那些時(shí)代先行者的經(jīng)驗(yàn)敷硅，以鮮明睿智的方式闡述出來(lái)幽七，為你提供一個(gè)與眾不同的挪蹭、值得深度思考的看待世界踏兜、看待問題的視角疹尾。
在我最迷茫的時(shí)候讀到了這本書，我發(fā)現(xiàn)窮不可怕，比貧窮更可怕的是土涝，缺乏見識(shí)、缺乏愛巾乳、缺乏規(guī)矩。
而我恰恰就缺乏這3樣仆抵，瞬間讓我恍然大悟，我開始糾正自己平時(shí)的言行和做事方法镣丑。
讀完這本書莺匠，收獲最大的是以下三點(diǎn)：
一趣竣、人生需要做減法
二、養(yǎng)成Growth mindset
三卫袒、要有良好的工作態(tài)度
要優(yōu)先考慮高勢(shì)能的專業(yè)玛臂。所謂高勢(shì)能的專業(yè)迹冤，就是指那些相對(duì)難學(xué)泡徙，而又是其他專業(yè)的基礎(chǔ)的專業(yè)堪藐。比如挑围，數(shù)學(xué)專業(yè)相對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)和商學(xué)就是高勢(shì)能的杉辙，計(jì)算機(jī)專業(yè)相對(duì)管理專業(yè)是高勢(shì)能的蜘矢，在讀研究生時(shí)從高勢(shì)能轉(zhuǎn)到低勢(shì)能的專業(yè)有可能，反過來(lái)絕無(wú)可能品腹。
在大學(xué)比學(xué)習(xí)幾門課程更重要的目的是從一個(gè)只會(huì)考試的學(xué)生變成一個(gè)社會(huì)人舞吭。
2析珊、《窮爸爸富爸爸》
《富爸爸，窮爸爸》是一個(gè)真實(shí)的故事澎剥，作者羅伯特?清崎的親生父親和朋友的父親對(duì)金錢的看法截然不同哑姚，這使他對(duì)認(rèn)識(shí)金錢產(chǎn)生了興趣叙量，最終他接受了朋友的父親的建議绞佩，也就是書中所說(shuō)的〉ńǎ“富爸爸”的觀念笆载，即不要做金錢的奴隸凉驻，要讓金錢為我們工作涝登，并由此成為一名極富傳奇色彩的成功的投資家缀拭。
讀完這本書咙好，收獲最大的是以下三點(diǎn)：
第一：富人不為錢工作
第二：為什么要教授財(cái)務(wù)知識(shí)，會(huì)計(jì)是世界上最乏味的學(xué)科了嘹悼。但是你想一直富有下去，它又可能是最重要的學(xué)科其监。
第三課：關(guān)注自己的事業(yè)抖苦，職業(yè)不等于事業(yè)米死。事業(yè)的重心是資產(chǎn)項(xiàng)究西，而不是你的收入項(xiàng)。當(dāng)我說(shuō)關(guān)注于你的事業(yè)時(shí)候物喷，我的意思是建立自己牢固的資產(chǎn)卤材。
只有知識(shí)才能解決問題并創(chuàng)造財(cái)富，那些不是靠財(cái)務(wù)知識(shí)掙來(lái)的錢也不會(huì)長(zhǎng)久峦失。 大多數(shù)人沒有意識(shí)到扇丛，在生活中你掙了多少錢并不重要，重要的是你留下了多少錢宠进，以及能夠留住多久晕拆。
富人買入資產(chǎn)。 窮人只有支出材蹬。 中產(chǎn)階級(jí)購(gòu)買自以為是資產(chǎn)的負(fù)債实幕。
3、《原則》
作者瑞·達(dá)利歐出身美國(guó)普通中產(chǎn)家庭堤器，26歲時(shí)被炒魷魚后在自己的兩居室內(nèi)創(chuàng)辦了橋水，現(xiàn)在橋水管理資金超過1 500億美元，截至2015年年底，盈利超過450億美元府蛇。達(dá)利歐曾成功預(yù)測(cè)2008年金融危機(jī)，現(xiàn)在將其白手起家以來(lái)40多年的生活和工作原則公開。
人生原則的第二大部分，叫做“通過五步，達(dá)到你想要的目標(biāo)”，這五步分別是：設(shè)定目標(biāo)、識(shí)別問題毅糟、診斷問題迹辐，設(shè)計(jì)解決方法印荔，執(zhí)行解決方案染苛。這幾步聽起來(lái)很簡(jiǎn)單畔师，但大多數(shù)人不一定做得到塔鳍，主要是有兩個(gè)原因：
第一，人類的天性是自負(fù)的放前，我們都希望自己的能力得到他人的認(rèn)可似扔。比如辆脸，有人對(duì)你的觀點(diǎn)表示不贊同，你會(huì)下意識(shí)地把他人的不贊同視為一種挑戰(zhàn)，甚至還會(huì)生氣。在這種狀態(tài)下，你很有可能表現(xiàn)失常，決策也可能出現(xiàn)失誤佩谣，這樣就達(dá)不到既定的目標(biāo)。
第二袖迎，每個(gè)人都有盲點(diǎn)暇榴。有的人是近視眼，遠(yuǎn)處的東西自然就看不清卢佣；有的人是遠(yuǎn)視眼罩扇，近處的東西就看不清捞高。我們?cè)谒伎紗栴}的時(shí)候也是一樣听盖，我們慣有的思維模式录语，可能會(huì)導(dǎo)致我們無(wú)法對(duì)形勢(shì)做出準(zhǔn)確而全面的評(píng)估江耀。
很多人因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)機(jī)器學(xué)習(xí)比形成深刻理解容易得多壁查，就盲目信任機(jī)器學(xué)習(xí)。
最有可能發(fā)生的情況是沃暗，人類酷愛競(jìng)爭(zhēng)的天性將促使我們?cè)絹?lái)越信任計(jì)算機(jī)發(fā)現(xiàn)的盛撑、超出我們理解范圍的因果關(guān)系抵卫。
4姻采、《改變心理學(xué)的40項(xiàng)研究》
本書的獨(dú)到之處在于填補(bǔ)了心理學(xué)書籍和心理學(xué)研究之間的溝壑刑棵，從歷史的角度展示了心理學(xué)史上最有名的40項(xiàng)研究蒂阱，并介紹了這些研究的后續(xù)進(jìn)展和相關(guān)研究廊营。通過閱讀本書歪泳，讀者能以一個(gè)專業(yè)人士的眼光看待這些仍炙手可熱的歷史研究。
本書分十個(gè)心理學(xué)專題露筒，有“生物學(xué)與人類行為”呐伞、 “知覺與意識(shí)”、“學(xué)習(xí)和條件反射”慎式、“智力伶氢、認(rèn)知和記憶”趟径、“人的發(fā)展”、“情緒和動(dòng)機(jī)”鞍历、“人格”舵抹、“精神病理學(xué)”、“心理治療”和“社會(huì)心理學(xué)”劣砍。每個(gè)專題選取了4項(xiàng)研究惧蛹。每項(xiàng)研究的內(nèi)容包括：題目、作者刑枝、原始出處香嗓、問題提出的背景、理論假設(shè)装畅、研究方法靠娱、結(jié)果、討論掠兄、意義與批評(píng)像云、近期應(yīng)用和參考文獻(xiàn)。
本書既適合于初學(xué)心理學(xué)的人蚂夕，也適合于那些從事心理學(xué)事業(yè)迅诬、應(yīng)用心理學(xué)的人。閱讀本書婿牍，不僅能讓人明白什么是科學(xué)的心理學(xué)侈贷，還能夠?yàn)樽约核鶑氖碌男睦韺W(xué)工作找到依據(jù)，并能激發(fā)心理學(xué)的研究熱情等脂，促進(jìn)更多新的俏蛮、對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)價(jià)值的研究出現(xiàn)。
這本書最吸引人的特色：40項(xiàng)研究實(shí)際是上以40個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)范式做基礎(chǔ)進(jìn)行講解的上遥，這些實(shí)驗(yàn)都是在心理學(xué)書籍中被廣泛引用的搏屑，但在本書中，作者用最詳細(xì)的方法再現(xiàn)了研究者的實(shí)驗(yàn)露该，讓人仿佛身臨其境睬棚，同研究著一同研究，一同體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)事實(shí)的喜悅與興奮解幼，在不知不覺中對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有了很詳盡的了解抑党，從而有利于心理學(xué)的學(xué)習(xí)，最后要說(shuō)的是撵摆，在此書中底靠，你還可以發(fā)現(xiàn)心理學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中閃現(xiàn)的智慧，以及實(shí)驗(yàn)過程中有趣的偶然事件特铝，同心理學(xué)家一起體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)及發(fā)現(xiàn)的快樂暑中。
希望大家能喜歡這本書壹瘟，喜歡嚴(yán)謹(jǐn)而又妙趣橫生的心理學(xué)。
心理學(xué)的任何一個(gè)分支都是建立在生物學(xué)基礎(chǔ)上的鳄逾。
人類不是天生害怕白鼠稻轨，這種害怕是通過條件反射習(xí)得的，并且所習(xí)得的恐懼會(huì)遷移到其他物體上形成“泛化”雕凹。
5殴俱、《系統(tǒng)之美》
作為一本實(shí)用的入門指南，本書不僅講解了系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的基本概念枚抵、列舉了常見的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)线欲，還詳細(xì)陳述了復(fù)雜系統(tǒng)的3大特征、8大陷阱與對(duì)策汽摹、12大變革方式以及15大生存法則李丰。作者把系統(tǒng)思考從計(jì)算機(jī)和方程式的世界中解脫出來(lái)，以各種真實(shí)的案例逼泣，闡述了系統(tǒng)思考如何應(yīng)用于各種現(xiàn)實(shí)問題趴泌，向讀者展示了如何提升和應(yīng)用系統(tǒng)思考技能——這一項(xiàng)普遍被認(rèn)為是21世紀(jì)全球領(lǐng)導(dǎo)力的核心技能。
在思考一件事的時(shí)候拉庶，我的大腦要么是東一榔頭西一棒子踱讨，要么是一團(tuán)亂麻，看完這本書后我建立了系統(tǒng)性思考的模型砍的。
將一件事視為一個(gè)系統(tǒng)，將要素莺治、連接廓鞠、目標(biāo)拆分，就能清晰地看到他們之間的內(nèi)在聯(lián)系谣旁，也就更能理解事情為什么會(huì)發(fā)展成這樣床佳。
系統(tǒng)是一個(gè)由一組相互連接的要素構(gòu)成的、能夠?qū)崿F(xiàn)某個(gè)目標(biāo)的整體榄审。 任何一個(gè)體系都包括三種構(gòu)成要件：要素砌们、連接、功能或目標(biāo)搁进。 幾乎每一個(gè)系統(tǒng)都有一個(gè)重要的目標(biāo)浪感，那就是確保自我永存。 必須通過實(shí)際行動(dòng)來(lái)推斷系統(tǒng)的目標(biāo)饼问，而不能只看表面的言辭或其標(biāo)榜的目標(biāo)影兽。
