感受：
? ? 通過(guò)今天的培訓(xùn)雨涛，腦袋里回想起了很多跟孩子在一起的畫面衍菱。比如赶么，讓孩子做一些事情的時(shí)候，自己感覺跟孩子說(shuō)的很清楚脊串，而孩子還是不明白辫呻。有時(shí)候自己就會(huì)很著急，那今天的培訓(xùn)就感覺到很釋懷琼锋，也理解孩子
收獲:
1.孩子的生長(zhǎng)過(guò)程是有階段性的放闺，最初始的狀態(tài)是自私的，這個(gè)是很正常的缕坎，這是本我狀態(tài)怖侦；慢慢的可以對(duì)規(guī)則，事物具體分析谜叹，從而做出一些決定匾寝，這個(gè)時(shí)候的孩子不會(huì)犧牲自己的利益，也不會(huì)犧牲別人的利益孩子的自我狀態(tài)荷腊；再然后孩子可以把別人的利益放在前面艳悔，而把自己的利益放在后面，這是孩子的超我狀態(tài)女仰。是一個(gè)自然而然的過(guò)程猜年，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該去理解孩子抡锈，應(yīng)該尊重孩子的生長(zhǎng)規(guī)律
2.聽到今天的培訓(xùn)呢，腦子里回想起了很多畫面乔外。在孩子很小的時(shí)候床三，鄰居帶著她的寶貝來(lái)我們家玩的時(shí)候，鄰居家的小孩會(huì)玩我們家的一些玩具袁稽，如果這些玩具是他很喜歡的勿璃，或者剛給他買的新玩具，他都不讓別的小朋友去碰推汽。鄰居家的寶貝正在拿著他的玩具玩，他會(huì)很強(qiáng)悍的就把玩具給奪回來(lái)歧沪。那個(gè)時(shí)候我就會(huì)跟她說(shuō)歹撒，我們?nèi)ト思业臅r(shí)候你，也會(huì)玩人家的玩具诊胞，在人家來(lái)我們家玩暖夭，你也該跟人家分享我們的玩具。聽到今天講的內(nèi)容呢撵孤，突然明白了迈着，也理解了孩子，這也就是孩子最初始的狀態(tài)邪码，是本我狀態(tài)裕菠。這個(gè)這個(gè)時(shí)候的孩子是自私的，這是很正常的闭专。同時(shí)也明白了奴潘，應(yīng)該對(duì)孩子有一個(gè)正確的引導(dǎo)，不能強(qiáng)迫孩子去分享自己東西
4.我們?cè)僮尯⒆幽靡恍〇|西影钉，或者做一件事的時(shí)候画髓，大人在之前會(huì)把整個(gè)過(guò)程在腦子里面過(guò)一遍，而孩子卻不會(huì)平委，所以不要期望你心里想的孩子也會(huì)跟你心里想的是一樣的奈虾。它的生長(zhǎng)特點(diǎn)不允許，再給孩子說(shuō)話的時(shí)候應(yīng)該說(shuō)廉赔，簡(jiǎn)單明了肉微，指令明確一點(diǎn)。
行動(dòng):
? ? ? 那以后做一些事情的時(shí)候昂勉，可以通過(guò)一些話語(yǔ)來(lái)引導(dǎo)孩子浪册，讓孩子自己說(shuō)出我們想要讓孩子做的事? ? 。因?yàn)槭撬约赫f(shuō)的岗照，自己建立的規(guī)則村象，所以我相信孩子會(huì)做的很好笆环，這也就是馬老師講的膽大心細(xì)，相信孩子
