1.我站在這里了，無(wú)論我行不行昌粤，我要告訴自己行既绕，無(wú)論行不行，我就是比學(xué)生行涮坐，要強(qiáng)勢(shì)凄贩。
2：教學(xué)，關(guān)鍵不在自己有多少知識(shí)能教給學(xué)生袱讹，而是教學(xué)生如何去學(xué)疲扎。預(yù)習(xí)：怎么檢查預(yù)習(xí)的效果。在幾何學(xué)習(xí)里最容易檢驗(yàn)，預(yù)習(xí)完椒丧，合書(shū)壹甥，安排用紙筆證明。翻書(shū)壶熏，對(duì)照句柠。查漏補(bǔ)缺。
課堂管理：節(jié)奏要緊湊棒假，快俄占，任務(wù)明確，用任務(wù)充實(shí)他們淆衷，從而防止他們走神，做小動(dòng)作渤弛。輔之走下講臺(tái)祝拯，對(duì)個(gè)別懶學(xué)生時(shí)刻督促。
作業(yè)批改：當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批她肯，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決佳头。
上課：用流行語(yǔ)，用相關(guān)學(xué)科史吸引他們晴氨。
