? ? ? ? ? ? ? 爭做一名好教師
? ? ? 做一名教師容易，做一名合格的好教師其實(shí)并不容易建钥，這意味著要得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，獲得全體學(xué)生虐沥、家長的好評熊经。那么一個(gè)好教師意味著什么？蘇霍姆林斯基在文中告訴了我們答案欲险。
? ? ? 好教師首先意味著熱愛孩子镐依，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人天试，善于跟他們交朋友槐壳，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈喜每，時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子务唐。
? ? ? ? 這一段話正好照應(yīng)了習(xí)近平總書記所提出的做“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)之一:有仁愛之心是好老師的關(guān)鍵。習(xí)近平總書記提出:“老師在學(xué)生心目中具有重要位置带兜，老師無意間的一句話枫笛，可能造就一個(gè)天才，也可能毀滅一個(gè)天才刚照。好老師一定要平等對待每一個(gè)學(xué)生刑巧，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感无畔，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足海诲，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都成長為有用之才檩互。”
? ? ? ? 教育是生命與生命之間的交流咨演，是靈魂與靈魂之間的互動(dòng)闸昨。高爾基曾說，誰愛孩子薄风，孩子就愛誰饵较，愛孩子的人才配做教育。是的遭赂，有了愛才會有教育的溫度循诉，沒有愛就等于沒有真正的教育。
? ? ? ? 其次撇他，一個(gè)好老師應(yīng)精通他所教的科目據(jù)以建立的那門科學(xué)茄猫，熱愛那門科學(xué)狈蚤，并了解它的發(fā)展情況及最新的發(fā)現(xiàn)、正在進(jìn)行的研究以及最近取得的成果划纽，應(yīng)具備比中學(xué)教學(xué)大綱的規(guī)定多許多倍的知識脆侮。這一點(diǎn)照應(yīng)了習(xí)近平總書記提出的做“四有好老師”的另一標(biāo)準(zhǔn):有扎實(shí)學(xué)識是好老師的基礎(chǔ)。 習(xí)近平總書記提出:“扎實(shí)的知識功底勇劣、過硬的教學(xué)能力靖避、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)比默，其中知識是根本基礎(chǔ)幻捏。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識淺薄命咐〈劬牛”
? ? ? ? 做一名好老師，就應(yīng)該具有源源不斷的水源侈百，需要我們不斷的更新和學(xué)習(xí)新的知識瓮下，做一名終身學(xué)習(xí)者。 因?yàn)槔蠋煹闹R越多钝域，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識就會越容易讽坏，老師在學(xué)生和家長中的威信和信譽(yù)才會越高，孩子們也就越把老師當(dāng)做知識之源并被老師所吸引例证。
? ? ? ? 再次路呜，一個(gè)好教師要精通心理學(xué)和教育學(xué)，懂得而且能體會到缺乏教育科學(xué)知識织咧，就無法做好孩子們的工作胀葱。
? ? ? 最后，一個(gè)好教師要精通某項(xiàng)勞動(dòng)技能笙蒙，并且是這項(xiàng)工作的能手抵屿。
? ? ? ? 習(xí)近平總書記說:“在信息時(shí)代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍捅位，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識轧葛，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師艇搀，具備學(xué)習(xí)尿扯、處世、生活焰雕、育人的智慧衷笋，既授人以魚，又授人以漁矩屁，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)辟宗【粽裕”
? ? ? ? 真正的好教師必是讀書愛好者，因?yàn)閷W(xué)校集體的智力財(cái)富資源首先在于教師的個(gè)人閱讀慢蜓。 蘇霍姆林斯基在文中說:“一所學(xué)校里可能什么都齊全亚再，但如果沒有為了人的全面發(fā)展和豐富精神生活而必備的書籍，或者如果大家不喜愛書籍晨抡，對書籍冷淡氛悬，那么就不能稱其為學(xué)校。一所學(xué)性胖可能缺少很多東西如捅，可能在許多方面都很簡陋貧乏，但只要有書调煎，有能為我們老師經(jīng)常敞開世界之窗的書镜遣，有一群熱愛讀書的教師，這就足以稱得上是學(xué)校了士袄”兀” 愛讀書的教師可以影響學(xué)生，學(xué)生的閱讀也可以影響家長娄柳。我們班的學(xué)生每天都要出聲閱讀寓辱。一天，班主任袁老師對我說:“看赤拒，咱班的學(xué)生和家長一起上鏡頭閱讀了秫筏。”果然挎挖，孩子先讀这敬，媽媽后讀，好美好溫馨的畫面蕉朵。
? ? ? ? 好教師需要學(xué)習(xí)與育人相結(jié)合崔涂、言傳與身教相結(jié)合、自身與大先生相結(jié)合始衅，把習(xí)近平總書記提出的“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化于心堪伍，外化于行，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)觅闽，努力爭做名新時(shí)代好老師。
