1.課前導(dǎo)入很重要，圍繞問(wèn)題推進(jìn)断盛。激發(fā)學(xué)生好奇心罗洗，用靠近學(xué)生生活的生活情境，才能引起學(xué)生共鳴钢猛，學(xué)生能更有興趣伙菜。
2.重視大單元概念，要有單元備課的意識(shí)命迈，熟悉教材贩绕，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)。
3.問(wèn)題一定要有設(shè)計(jì)壶愤，不能在隨便的情況下隨機(jī)抽學(xué)生淑倾，要有這個(gè)問(wèn)題達(dá)到什么目的，能夠解決什么方法征椒，學(xué)生能夠從中獲得什么的問(wèn)題設(shè)計(jì)娇哆。
4.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，巡視的時(shí)候除了幫助學(xué)生也要有目的，要有用意碍讨，比如說(shuō)統(tǒng)計(jì)哪幾個(gè)組存在問(wèn)題治力，哪幾個(gè)組完成的很好，不同教學(xué)目標(biāo)下抽問(wèn)不同的組勃黍，比如可以抽那幾個(gè)完成不好的組可以有效的突破學(xué)生的困惑之處宵统。
最后劉老師總結(jié)的那句話很重要，無(wú)論是參與磨課覆获、現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課马澈，都能從老師們那里學(xué)到很多優(yōu)點(diǎn)，但是不能一味的把別人好的拼湊在自己的課堂弄息，要有自己的核心痊班，回歸自己課堂進(jìn)行實(shí)踐。
