5月24日教研感悟
1? 評中反思? 評中受益
? 本周聽了兩節(jié)公開課，瑞青和玉欣蝎亚，同課異構(gòu)。
? ? 我們評課小組成員：宗正和俎曉先馆，兩位從課前設(shè)計发框、授課過程、課堂關(guān)注煤墙、課堂落實梅惯、能力培養(yǎng)顾患、建議改進幾個方面進行了誠懇的點評，我也很受益个唧。
? ? 接著我從備課江解、意識、關(guān)系三方面談了一些看法：學(xué)校五種意識的課堂體現(xiàn)和落實徙歼，其實在備課時就已經(jīng)開始了犁河，這節(jié)課要教什么，怎么教魄梯，學(xué)生最終學(xué)到什么桨螺，然后在教學(xué)設(shè)計過程中，再次夯實酿秸，最終才能在授課過程有較好的體現(xiàn)灭翔，這五種意識的交替使用，使得學(xué)生和教師在同一個頻道上辣苏，方可促使學(xué)生在課堂上高效收獲肝箱。
2? 分組教研? 走向深入
? ? 首先，東冬傳達了教研組長會議精神稀蟋，八年級得有中招意識煌张，大綱要求的1600左右詞匯需要適時引入，注重詞匯拓展退客，尤其是引申義的使用骏融。然后針對月考進行了重難點，易錯易混點萌狂，必要考點的梳理档玻，特別是總結(jié)了閱讀理解試題的分類：細查類、細推類茫藏、細解類误趴、找主旨、選題目刷允、英譯英冤留、英譯漢、漢譯英树灶、趙出處，巧排序糯而，猜目的天通；補全對話的答題注意事項和答題方法：看標點、定角色熄驼、重交際像寒，找關(guān)鍵詞烘豹，用地道語。最后集體備課U8T2诺祸，重點單詞的拓展携悯，重點討論了教什么和如何教，同時提到八年級英語老師不僅要下題海筷笨，關(guān)鍵是得有研究意識憔鬼，僅僅滿足于目前教材內(nèi)容，不足以提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)胃夏，也就無從引領(lǐng)學(xué)生英語素養(yǎng)的提升轴或。素養(yǎng)的提升，不是教育的效果仰禀，而是現(xiàn)實的考量照雁。
? ? ? 很多時候，陷入這樣一個怪圈：基礎(chǔ)摳死了答恶，默寫很不錯饺蚊，一旦遇到稍難的應(yīng)試試題，分析理解能力又跟不上了悬嗓，矛盾卸勺！今天的教研真是有種茅塞頓開的感覺：做一名研究型、專業(yè)型的有思考張力的教師烫扼，圍繞課程標準曙求，深入淺出授課，一點一滴落實映企，既抓基礎(chǔ)又提能力悟狱。
2019年6月14日教研感悟
一? 組內(nèi)評課? 仁者見仁
? ? 東冬評課小組針對黃婷和宗正本周的公開課進行了詳細的“正反合”式分享交流。每個人有每個人獨到的見解堰氓，分別從課前預(yù)熱挤渐、課堂組織、目標達成以及有待提升的地方双絮，談了自己真誠的聲音浴麻。從提升教師專業(yè)成長的方面來看，會評課的確是首當其沖囤攀。抓住本節(jié)課的亮點软免，出彩的地方。教學(xué)目標的制定焚挠，教學(xué)過程的設(shè)計膏萧，教學(xué)內(nèi)容的合理呈現(xiàn)，教學(xué)效果的適當展示，最終還是以孩子們掌握為主榛泛，也就是你的目標達成度有多高蝌蹂。
? 二? 分組教研? 各顯神通
? 八年級主要研究近三年的期終試卷，從中對今年的期終出題給予導(dǎo)向性引領(lǐng)曹锨。
? 東冬和曉璐 分析了書面表達的話題可能性孤个，連接性詞語和短語的考前夯實。
? ? 俎曉分析補全對話的話題功能性導(dǎo)向沛简。
? ? 曾迪齐鲤、王瑛和陳茵主要從加強班和培優(yōu)班考前落實目標生方面進行了分享和培優(yōu)思想的再統(tǒng)一。
? ? 最后覆享，張征校長拋出了一個很有深意也很現(xiàn)實的話題：在教研活動進行到一定水平的時候佳遂，可以更深層次的去大膽研究：教研中，你究竟渴望在哪些方面有較高層次的提升撒顿？甚至可以去做一些系統(tǒng)化的有助于提升該學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)力的教研內(nèi)容的研究丑罪。
? ? ? 教什么？研什么凤壁？的確是兩個值得好好學(xué)習(xí)和思考的點吩屹。
