王輝老師：給孩子看繪本還是兒童讀物怔锌？繪本圖畫(huà)為主寥粹，讀起來(lái)放松。任何人可以讀繪本埃元。出生開(kāi)始閱讀涝涤，親子閱讀20分鐘。閱讀力表達(dá)力提高2倍以上亚情。不同階段閱讀目的選擇繪本妄痪，黑白圖片哈雏，以排的形式提供寬廣的視角楞件。認(rèn)知繪本，歌謠培養(yǎng)興趣裳瘪。喜歡的事物出發(fā)土浸。
雙雙老師：孩子出生，自己辭職開(kāi)始培養(yǎng)孩子彭羹。以前看成績(jī)現(xiàn)在看成長(zhǎng)黄伊。黑卡、色卡到繪本派殷，孩子撕書(shū)还最，每天讀墓阀，重復(fù)讀。跟著孩子節(jié)奏拓轻，及時(shí)反饋孩子斯撮。有時(shí)刻意出錯(cuò)，孩子及時(shí)發(fā)現(xiàn)扶叉。尊重孩子選擇勿锅，經(jīng)常去圖書(shū)館、繪本館枣氧。3歲分級(jí)閱讀訓(xùn)練溢十，專注力理解強(qiáng)。
愛(ài)就是一切教育的靈魂达吞，愿每個(gè)孩子被世界溫柔以待张弛。
心愿老師：鼓勵(lì)，包含肯定宗挥、欣賞乌庶。心理學(xué)的羅森塔爾效應(yīng)，名單上的孩子表現(xiàn)更優(yōu)秀契耿。孩子的心理優(yōu)勢(shì)瞒大，內(nèi)在信念系統(tǒng)發(fā)生作用。
欣賞與批評(píng)孩子的比例是多少搪桂？過(guò)多的批評(píng)負(fù)能量呈現(xiàn)透敌，孩子抗拒退縮沒(méi)有方向。
傅雷家書(shū)的故事踢械，孩子練琴的不專注酗电，爸爸把孩子頭往墻撞。棍棒底下真的出教育内列？我可以埋葬過(guò)去撵术，但是埋葬不了內(nèi)疚，悔恨话瞧。
中國(guó)謾罵式的教育嫩与，向宇宙下訂單。不要襪子搜到都是襪子交排。對(duì)此式的播種划滋，隔壁家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。和自己比埃篓，認(rèn)真做事做人处坪，大目標(biāo)小計(jì)劃，大處著眼，小處著手同窘。
客觀看待孩子的想法玄帕，小狗錢(qián)錢(qián)告訴孩子如何存錢(qián)。日常引導(dǎo)孩子閱讀想邦，梳理孩子能力桨仿。為了夢(mèng)想如何引導(dǎo)錢(qián)。
說(shuō)你行你就行案狠，你行就行服傍。說(shuō)你不行你也行，你不行也行骂铁。堅(jiān)信孩子行吹零，天賦差異有限，生命差異無(wú)限拉庵。
梳理信念系統(tǒng)灿椅，愛(ài)因斯坦的故事，爸爸鼓勵(lì)孩子搭積木钞支，家人肯定下成長(zhǎng)茫蛹。
即使全世界都不認(rèn)可孩子，但是你要用愛(ài)陪伴烁挟。就像堅(jiān)信孩子會(huì)說(shuō)話婴洼，會(huì)爬會(huì)跑一樣。
本自具足撼嗓，只不過(guò)一些人還沒(méi)覺(jué)醒柬采。
信念系統(tǒng)構(gòu)建九字決：我最棒，我能行且警，我必勝粉捻。大人鼓勵(lì)到孩子自我激勵(lì)到成長(zhǎng)。
“誰(shuí)知道答案’這本書(shū)斑芜，沒(méi)有生命的味道也有能量肩刃，有思想的孩子更有能量。
信念足夠強(qiáng)大杏头，孩子跟著你一起成長(zhǎng)盈包。每個(gè)生命值得欣賞。孩子學(xué)的課本花大州，每個(gè)孩子花期不一樣续语。
不要讓生命在他原本中喪失生命力垂谢。
人生來(lái)自卑厦画，如何圓滿。每個(gè)生命需要敬畏。
信念系統(tǒng)的擴(kuò)散：看到聽(tīng)到根暑，情緒情感力试，評(píng)價(jià)創(chuàng)造。寫(xiě)字條給老公排嫌，定量行為畸裳，定義到定性。寫(xiě)字條給孩子淳地。天天寫(xiě)怖糊，天天傳遞能量，宇宙收到颇象。
堅(jiān)持伍伤，行為系統(tǒng)的堅(jiān)固。記錄孩子的行為打勾差遣钳。六時(shí)書(shū)反思扰魂，每?jī)筛粜r(shí)，每天一反思蕴茴。用非暴力溝通劝评，看到，感受倦淀，需要蒋畜，請(qǐng)求。今天多讀5分鐘撞叽，每周多讀5分鐘百侧，增加的時(shí)間多讀好多書(shū)。節(jié)約5分鐘能扒。讀的速度快了佣渴。一分鐘視頻打卡，打卡記錄留存初斑，記敘文的閱讀辛润。腦科學(xué)，波段的活躍见秤。
最終達(dá)到松靜勻樂(lè)的狀態(tài)砂竖。（身體）松（心里靜）靜（心態(tài)）勻（呼吸）（心情）樂(lè)。
信念系統(tǒng)的建立鹃答，擴(kuò)散乎澄，堅(jiān)固。反思覺(jué)察自己测摔。組織孩子打卡置济，最好有個(gè)集體解恰，因?yàn)橐暯遣灰粯樱拖衿咧幌估鲜蟆?/p>
教育是什么浙于，一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)护盈，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂羞酗。
讀幾分鐘腐宋，一分鐘復(fù)述。寓言故事檀轨，童話成語(yǔ)故事胸竞。六何講故事，可以看然后復(fù)述参萄。朗讀適合散文之類的撤师。
六學(xué)三動(dòng)，“六學(xué)”指的是“預(yù)學(xué)拧揽、導(dǎo)學(xué)剃盾、互學(xué)、探學(xué)淤袜、拓學(xué)痒谴、測(cè)學(xué)”，是教學(xué)流程铡羡，“三動(dòng)”為“心動(dòng)积蔚、腦動(dòng)、身動(dòng)”烦周，是教學(xué)效果尽爆。
我的下一步：堅(jiān)定孩子信念系統(tǒng)的建立，寫(xiě)字條給老公和孩子读慎。九字決方法鼓勵(lì)孩子漱贱，非暴力溝通的方式溝通。
