本課內(nèi)容較為簡單住拭，主要是讓學生了解起點與終點的含義潭袱，熟悉幾個科學詞匯柱嫌，讓他們在表述時更加規(guī)范化。
1.本課實驗材料是小青蛙屯换，在同組老師的建議下编丘，我將音樂課堂上學的《小青蛙回家》這首歌融入進來，一是活躍課堂氛圍，二是從這首歌入手瘪吏，復習起點與終點的概念癣防，三是以這首歌中的“小青蛙”和“跳跳”過渡到跳青蛙的實驗中。
2.學生能夠理解起點與終點的含義掌眠，但是無法用規(guī)范的語言描述蕾盯。在教學中我反復引導學生說出“起點”、“終點”蓝丙、“距離”级遭、“遠近”等詞語，讓他們理解“起點”與“出發(fā)”渺尘，“終點”與“到達”相聯(lián)系挫鸽。
3.在跳小青蛙的實驗中，學生普遍存在的問題是無法掌控力度鸥跟，需要設置試跳環(huán)節(jié)丢郊，讓每位同學都能上手實驗。
