學(xué)習(xí)纲菌，對于我們而言，是重要的事情疮绷。
而大部分的學(xué)習(xí)其實(shí)是可以通過自己閱讀來完成這一過程的。好的書不懼歲月嚣潜，承載是重要的知識和觀點(diǎn)冬骚，一直流傳下來，給人以啟迪懂算。
借鑒《如何閱讀一本書》和《如何高效學(xué)習(xí)》的內(nèi)容
《如何閱讀一本書》的閱讀方法流程：
1只冻、檢視閱讀
目的：明確這本書是否有閱讀的必要
方法：看目錄看推介隨便翻幾頁
要求：給書做分類，書里面涉及的內(nèi)容跟自己相關(guān)嗎计技？值得讀嗎喜德？
2、粗淺閱讀：
目的：大致了解一本書在說啥垮媒？結(jié)構(gòu)怎樣舍悯？
方法：真漢子不回頭的一路看下去航棱，邊讀邊做筆記
要求：了解主題，可以畫出本書的結(jié)構(gòu)萌衬，做筆記比如說那頁那頁有相似的觀點(diǎn)等等
3.分析閱讀
目的：透徹了解一本書饮醇，明確作者的觀點(diǎn)，解決的問題秕豫，并能夠向外拓展其沒有解決的問題
方法：在粗淺閱讀的基礎(chǔ)（筆記）朴艰，對自己不清楚的地方拓展延伸。由于之前已經(jīng)做出粗淺閱讀了混移，大致理解了一般書祠墅，此時(shí)可以對相似的部分，重點(diǎn)的部分歌径，不理解的部分加強(qiáng)閱讀理解
要求：讓這本書屬于自己毁嗦。這個(gè)時(shí)候你已經(jīng)把書讀薄了，用一句話能夠表達(dá)出作者的觀點(diǎn)沮脖，能夠說出作者解決了哪些問題金矛，又有哪些問題尚未解決，作者的大致思路邏輯框架也能明確勺届。
4.主題閱讀
目的：更廣泛且深刻地了解一個(gè)話題驶俊，功利一點(diǎn)就是，你打算寫論文啥的了
方法：通過檢視閱讀發(fā)現(xiàn)了興趣點(diǎn)免姿，再有大致了解的基礎(chǔ)上饼酿，建立自己的語言，再重看不同書里的相關(guān)章節(jié)胚膊，用之前建立的語言對這些章節(jié)加以整合說明
要求：列出相關(guān)章節(jié)故俐；建立自己的語言體系；尋找相關(guān)性紊婉，并加以解釋
5药版、總結(jié)
總體而言，《如何閱讀》更多強(qiáng)調(diào)的是觀點(diǎn)以及思想邏輯思維喻犁。在我看來槽片，它會更適用于論說性問題，也就是那種專門針對某一問題進(jìn)行解釋說明的文章肢础。當(dāng)然每本書或多或少都是在解決問題紊册，闡述觀點(diǎn)般甲。因此闰非，能在看完一本書后呆瞻，嘗試用自己的語言解釋它說了什么問題，作者的主要觀點(diǎn)是什么是共通的慨蛙。每看完其中最讓我覺得麻煩的是在粗淺閱讀那一塊辽聊，它對后續(xù)閱讀的影響極大纪挎。在這一步就相當(dāng)于已經(jīng)踏進(jìn)了閱讀的第一步，你在讀身隐，在獲取信息廷区，那要如何證明你在讀呢？這就需要筆記了贾铝。
粗淺閱讀的筆記應(yīng)當(dāng)基于你的理解和記憶上隙轻。記憶之前是否有看到過相似的說明，可以把它的頁碼標(biāo)上垢揩，這些說明是否都在解釋同一個(gè)問題玖绿，那就可以用序號讓他們形成整體，日后便于回顧叁巨。這些直接記在書上比較方便斑匪。至于筆記本上，可以先記錄相關(guān)章節(jié)的標(biāo)題锋勺，然后讀完一章之后蚀瘸，靠著自己的理解，可以刪節(jié)或者增加庶橱，形成結(jié)構(gòu)贮勃。或者按照書上的既有的邏輯形成結(jié)構(gòu)也可以苏章。
可以看出寂嘉，《如何閱讀》是看完一本書后找出問題，去解決問題枫绅。它是一種從不知道問題到了解問題解決問題的閱讀法泉孩。下面是在已經(jīng)有明確問題下的，十分鐘閱讀法并淋。
十分鐘閱讀法
目的：要看的東西太多時(shí)間太趕時(shí)我能怎么辦寓搬？只要只想好主題了咱就這么辦。
方法：先畫出下面的圖來（我果然是抽象派的）
先把你的問題想了解的信息填入三角中間框县耽，然后拿起書開始讀订咸，這個(gè)時(shí)候，不要求你記錄框架啊啥的酬诀，只是讀，只要發(fā)現(xiàn)有關(guān)解決你問題的關(guān)鍵詞骆撇，二話不說瞒御，打包頁碼，直接填在左邊4*4方格中神郊。如此知道找完16個(gè)關(guān)鍵詞或者是看完了整本書后肴裙，從中挑選出最重要的三個(gè)詞放入圓圈中趾唱。最后的最后，用這三個(gè)詞組合回答你之前的問題蜻懦。
你說這十分鐘完成不了甜癞？虛指而已嘛。
要求：明確需求問題所在宛乃；填圖悠咱；無關(guān)信息就算對你了解其他的再有用，不能解決問題都瞧不上征炼！
總結(jié)
這是一個(gè)簡單粗暴直接有效的方式析既，我總覺得，能用這個(gè)辦法來看書的人都不話癆谆奥！
它要求人能簡潔記錄眼坏，能專心在自己所做的事上，不分心不圖多酸些，要一個(gè)人有決策性宰译，懂對自己當(dāng)前什么才是最重要的。有時(shí)候往往我們想要的太多魄懂，反而失去了目標(biāo)沿侈。說了這么多，要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)就是逢渔，只要你選擇了這種想法肋坚，那就徹底把你企圖通過這了解更多東西的想法抹去！你要做的只是專注于解決現(xiàn)在的問題罷了肃廓！明白智厌？
《如何高效學(xué)習(xí)》
這是一種用于學(xué)習(xí)的方法，前面的雖然說也是在說學(xué)習(xí)盲赊，但明顯的它們更強(qiáng)調(diào)的是理解觀點(diǎn)铣鹏，解決問題。而《高效學(xué)習(xí)》的重心放在的是學(xué)習(xí)哀蘑，也就是教科書的閱讀上诚卸。要說明的是，就算是教科書绘迁，作者也有想要解決的問題想要說明的觀點(diǎn)合溺，因此，《如何閱讀》還是有用的缀台。
一：獲取信息棠赛。通過快速閱讀積極閱讀獲取信息。
二：比喻法內(nèi)在化圖表化。對找出來的概念用這三種方法形象深入理解睛约。比愈發(fā)就是舉列子來說明鼎俘，內(nèi)在化是用感官最常見的是可視化地感受到概念出現(xiàn)在你面前，圖表化要能夠做出像涂鴉筆記那樣的東西出來辩涝。
三：筆記流手法贸伐。用相應(yīng)的方法理解相關(guān)概念后，自由地將概念寫到紙上怔揩，再用線之內(nèi)的為他們找到聯(lián)系和關(guān)系捉邢。筆記流是從各章節(jié)內(nèi)部的概念開始，最后到全書的聯(lián)系沧踏。
四：信息壓縮技術(shù)歌逢。筆記流會涉及到眾多的信息，往往會比較分散翘狱。而且也為了防止記了就過了的這種情況出現(xiàn)秘案，就有了信息壓縮技術(shù)的出現(xiàn)。它要求你把以最小的字最簡潔的形式記錄到一張紙上潦匈，嗯阱高，又是一個(gè)能夠治療話癆的辦法。
五：想辦法把知識用起來茬缩。設(shè)置一個(gè)場景赤惊，能夠用得上這些知識。
要求：比喻內(nèi)在的理解凰锡，構(gòu)建出學(xué)科模型
總結(jié)
如何學(xué)習(xí)更加強(qiáng)調(diào)的是概念的理解以及模型的建立未舟，最后將其學(xué)以致用。
最后是一個(gè)完整的閱讀學(xué)習(xí)法：
1.檢視閱讀看目錄掂为。大致理解書在說啥裕膀，給書分類。是論說文或者是之前未接觸過的書籍的話還要決定是否有繼續(xù)閱讀的必要勇哗。
2.粗淺閱讀做筆記昼扛。這一步需要計(jì)時(shí)以提高閱讀的速度，在保證理解的基礎(chǔ)上欲诺。每一章內(nèi)容過長的話以節(jié)為單位抄谐，否則都以章為單位。先在紙上記錄下標(biāo)題扰法，別急著就先確定關(guān)系蛹含，有一定范圍的隨意寫。論說性的有相關(guān)聯(lián)系等直接在書上做筆記塞颁，教科書的將重要概念記下挣惰。一章讀完后卧斟，對概念進(jìn)行比喻內(nèi)在，并用筆記流形式找到聯(lián)系憎茂。
按照這樣的過程，完成全書的閱讀锤岸。最后用信息壓縮技術(shù)構(gòu)造模型
3竖幔、用自己的語言概括作者回答了什么問題，觀點(diǎn)怎樣是偷。這一步驟與書的種類無關(guān)拳氢。
