? ? ?如果教育是一種召喚，那么學(xué)習(xí)就是一種響應(yīng)褂傀。這是一種內(nèi)驅(qū)的主動(dòng)的響應(yīng)，就像燃起一把火焚刺。主動(dòng)的學(xué)習(xí)首先需要一個(gè)明確的目標(biāo)病线，在這里，你的目標(biāo)需要滿足SMART標(biāo)準(zhǔn)讨彼∏妇可量化、可完成的具體目標(biāo)哈误。同時(shí)每一個(gè)具體目標(biāo)的設(shè)定要考慮到與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)哩至，所處環(huán)境的協(xié)同躏嚎。“沒(méi)有任何一個(gè)目標(biāo)是孤島”菩貌。小Tip：“當(dāng)我開(kāi)始遇到麻煩時(shí)卢佣，我會(huì)創(chuàng)建五分鐘或者十分鐘的任務(wù)來(lái)開(kāi)始”“設(shè)定目標(biāo)只是第一步，下一步行動(dòng)是創(chuàng)建小任務(wù)以幫助你完成每天或每隔一段時(shí)間都能達(dá)某種程度箭阶。你創(chuàng)建的小任務(wù)越多虚茶，你就越容易看清自己與目標(biāo)的距離〕鸩危”
? ? ?其他的建議包括嘹叫，將知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)做一個(gè)投資計(jì)劃；計(jì)劃就意味著它是一個(gè)系統(tǒng)工程诈乒，不是線性的簡(jiǎn)單關(guān)系罩扇，而是一種多線程進(jìn)行的復(fù)雜過(guò)程。2226的方法非常好怕磨。
? ? ?利用原生學(xué)習(xí)模式（視覺(jué)喂饥、聽(tīng)覺(jué)癌压、觸覺(jué)仰泻；內(nèi)向VS外向），利用小組學(xué)習(xí)滩届。
? ? ? 這一章提到了兩個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)方法帜消，SQ3R和思維導(dǎo)圖泡挺。前一種方法強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)后的輸出與反饋，思維導(dǎo)圖則更注重多感官規(guī)律的運(yùn)用贱除。對(duì)于這兩種方法月幌，我的理解很膚淺悬蔽，增強(qiáng)學(xué)習(xí)法也沒(méi)明白扯躺。
摘抄：
大腦不是一個(gè)用于填充的容器，而是一個(gè)需要點(diǎn)燃的火焰。
只是掌握知識(shí)的提綱并不會(huì)提高專業(yè)水平
單純密集录语、脫離情境的課堂教育最多只能給你正確的方向倍啥，你需要持久的目標(biāo)，反饋澎埠、更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)
如果你不知道去往何處虽缕，那么你必須多加小心，因?yàn)槟愫芸赡軣o(wú)法到達(dá)那里失暂。
寫一部小說(shuō)就像在黑夜里開(kāi)車彼宠。你只能看到車燈照亮的部分，但是你卻可以走完整個(gè)旅程弟塞。
