聽閻紅彩老師教改示范課《用完全平方式分解因式》
2013年12月5日
2013年12月3日上午陽光燦爛天氣晴暖净蚤，我數(shù)學(xué)組吉江濤、韓超峰、馬俊紅庆亡、張煥敏等老師齊聚八二班教室，一起旁聽了閻紅彩老師的教改示范課《用完全平方公式分解因式》捞稿，其方法符合當(dāng)前風(fēng)行的二十四字教學(xué)模式又谋，令到場者大開眼界受益匪淺，引起心靈共鳴娱局，紛紛躍躍欲試彰亥。筆者亦被震撼，見解感言如下：
其一
先行復(fù)習(xí)提問衰齐， 逐步由淺入深任斋。
觀察完全平方式， 弄清特征根本耻涛。
待到應(yīng)用時分废酷， 上下對應(yīng)瞄準(zhǔn)。
四個例題平地起抹缕， 輕松掌握竅門锦积。
其二
樹立整體意識， 靈活運用公式歉嗓。
a丰介、b單多都代替， 再難也能化易鉴分。
前項好比是a哮幢， 后項相當(dāng)于b。
中間加減2ab志珍， 套用順心神奇橙垢。
其三
引進(jìn)加分機(jī)制， 學(xué)生興趣驟起伦糯。
三號四號爭展示柜某， 余皆伏案奮筆嗽元。
一號登臺指正， 老師強調(diào)分析喂击。
一提二套三徹底剂癌， 分解思路清晰。
下邊附帶兩個訓(xùn)練延伸題 ：
（1）計算20042-4008×2005+20052
（2）已知a2+b2-2a+4b+5=0,求（a+b）2013的值翰绊。
以供各位同仁臨境欣賞深刻體會佩谷，別有一番“無限風(fēng)光在險峰”的感覺。從中可窺閻老師“臺上一分鐘监嗜，臺下一天功”的細(xì)心工作程度谐檀，可謂厚積薄發(fā)精益求精準(zhǔn)備充分，透過此可領(lǐng)略到其卓爾不凡的教學(xué)藝術(shù)裁奇。
周四下午第二節(jié)風(fēng)和日麗溫暖如春桐猬，我組全體成員在初二辦公室對這節(jié)課進(jìn)行了專題研討，大家各抒已見暢所欲言刽肠，誠摯地提出個人的意見溃肪，表示一定要在思想上跟上形勢的發(fā)展，在行動上努力踐行新課改的要求五垮。最后一致認(rèn)為閻老師教態(tài)自然教風(fēng)純樸處變不驚游刃有余乍惊，其教法順應(yīng)時代潮流符合教改要求。這節(jié)示范課在我校的教改史上將留下濃重的一筆放仗，具有不可磨滅的作用润绎。
另外，這節(jié)課還有許多可借鑒之處诞挨，“類比”與“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想被體現(xiàn)得淋漓盡致莉撇，六個步驟環(huán)環(huán)相扣天衣無縫，大有水天相連一氣合成之勢惶傻。最后之拓展延伸一幕承先啟后高瞻遠(yuǎn)矚為掀起新的學(xué)習(xí)高潮呼風(fēng)喚雨推波助瀾棍郎，它是完全平方公式分解因式的進(jìn)一步深化應(yīng)用，會者不難银室，難者不會涂佃，體驗學(xué)生智慧勇氣的時刻到來啦。狹路相逢勇者勝蜈敢，想吃紅燒肉者辜荠，上！