3.24周二《雷鋒叔叔，你在哪里》第二課時(shí)知識(shí)清單：
一任岸、復(fù)習(xí)朗讀
? ? 默讀課文鸳玩，找一找課文哪些小節(jié)寫(xiě)在小溪邊尋找雷鋒叔叔，哪些小節(jié)寫(xiě)在小路上尋找雷鋒叔叔演闭；（1-2小溪邊不跟、3-4小路上）
二、第1小節(jié)學(xué)習(xí)
1米碰、朗讀窝革，你發(fā)現(xiàn)了什么？（“你在哪里”出現(xiàn)兩次）
? 重點(diǎn)：反復(fù)句式和疑問(wèn)語(yǔ)氣吕座，體現(xiàn)了我們尋找雷鋒叔叔足跡迫切的心情虐译；
(反復(fù)是根據(jù)表達(dá)需要，有意使一個(gè)句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的寫(xiě)法吴趴，目的是增強(qiáng)節(jié)奏感漆诽，充分表達(dá)強(qiáng)烈的思想情感。）
2锣枝、朗讀小妙招①體會(huì)人物心情厢拭；
三、第2小節(jié)學(xué)習(xí)
1撇叁、朗讀思考：雷鋒叔叔在小溪邊做了什么事供鸠？
2、朗讀小妙招②抓關(guān)鍵詞語(yǔ)理解文章（重點(diǎn)理解詞語(yǔ)：“泥濘”陨闹、“腳窩”）楞捂；
3、朗讀小妙招③想象畫(huà)面趋厉，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)寨闹，雷鋒叔叔怎樣走在泥濘路上的；
（練習(xí)說(shuō)話(huà)：沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪君账，冒著蒙蒙的細(xì)雨繁堡，雷鋒叔叔.......）
4、朗讀1-2小節(jié)杈绸；
四帖蔓、第3-4小節(jié)學(xué)習(xí)
1、朗讀第3瞳脓、4小節(jié)塑娇；思考：雷鋒叔叔在小路上做了什么事？
重點(diǎn)理解詞語(yǔ)：“年邁”劫侧、“荊棘”埋酬、“晶瑩”（理解詞語(yǔ)方法：聯(lián)系上下文哨啃、觀(guān)察字形、組詞写妥、擴(kuò)詞）拳球；
拓展填空：晶瑩的（? ? ? ）；
2珍特、小結(jié)朗讀三個(gè)小妙招：體會(huì)人物心情祝峻、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)、想象畫(huà)面扎筒；
3莱找、練習(xí)說(shuō)話(huà)：順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘嗜桌，雷鋒叔叔.......
4奥溺、再次朗讀，思考：雷鋒叔叔為什么要這樣做骨宠？（雷鋒叔叔心中有他人浮定，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)他人，處處為他人著想层亿，把幫助別人當(dāng)成自己最快樂(lè)的事情桦卒。）
五、書(shū)寫(xiě)練習(xí)：“冒”（上下部分不一樣）棕所、“彎”（三點(diǎn)朝向不一樣闸盔，豎折折鉤一筆成）。
3.24日（周二）語(yǔ)文課堂練習(xí)：
1.熟讀詩(shī)歌琳省，用上三個(gè)朗讀小妙招；
2.抄寫(xiě)生字一行：冒躲撰、彎（注音针贬、組詞）；抄寫(xiě)詞語(yǔ)3遍：（雷鋒拢蛋、足跡桦他、泥濘、腳窩谆棱、年邁快压、荊棘、晶瑩垃瞧、溫暖蔫劣、尋覓、需要）
3.課后練習(xí)第三題（見(jiàn)圖片）个从，先說(shuō)一說(shuō)脉幢，再任選其中一個(gè)在日記本上寫(xiě)一寫(xiě)歪沃。
3.25課文五《雷鋒叔叔，你在哪里》第二課時(shí)在線(xiàn)答疑
一嫌松、復(fù)習(xí)朗讀默讀課文沪曙，找一找課文哪些小節(jié)寫(xiě)在小溪邊尋找雷鋒叔叔，哪些小節(jié)寫(xiě)在小路上尋找雷鋒叔叔萎羔；
二液走、第1小節(jié)學(xué)習(xí)1、朗讀贾陷，你發(fā)現(xiàn)了什么缘眶？（“你在哪里”出現(xiàn)兩次）
重點(diǎn)：反復(fù)句式和疑問(wèn)語(yǔ)氣，體現(xiàn)了我們尋找雷鋒叔叔足跡迫切的心情昵宇；
(反復(fù)是根據(jù)表達(dá)需要磅崭，有意使一個(gè)句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的寫(xiě)法，目的是增強(qiáng)節(jié)奏感瓦哎，充分表達(dá)強(qiáng)烈的思想情感砸喻。）
2、用朗讀小妙招①體會(huì)人物心情朗讀第一小節(jié)蒋譬。
三割岛、第2小節(jié)學(xué)習(xí)
1、朗讀思考：雷鋒叔叔在小溪邊做了什么事犯助？
2.朗讀小妙招②抓關(guān)鍵詞語(yǔ)理解文章（重點(diǎn)理解詞語(yǔ)：“泥濘”癣漆、“腳窩”）
3.朗讀小妙招③想象畫(huà)面，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)剂买，雷鋒叔叔怎樣抱著迷路的孩子走在泥濘路上的惠爽；（請(qǐng)用這個(gè)開(kāi)頭：沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨瞬哼，雷鋒叔叔.......）
四婚肆、第3-4小節(jié)學(xué)習(xí)
1、朗讀第3坐慰、4小節(jié)较性；思考：雷鋒叔叔在小路上做了什么事？
2.重點(diǎn)理解詞語(yǔ)：“年邁”结胀、“荊棘”赞咙、“晶瑩”（理解詞語(yǔ)方法：聯(lián)系上下文、觀(guān)察字形糟港、組詞攀操、擴(kuò)詞）；
請(qǐng)用這樣的句式開(kāi)頭：我通過(guò)－的方法理解了－的意思就是－着逐。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 拓展填空：晶瑩的（? ? ? ）
3.小結(jié)朗讀三個(gè)小妙招：體會(huì)人物心情崔赌、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)意蛀、想象畫(huà)面。練習(xí)說(shuō)話(huà)：順著彎彎的小路健芭，踏著路上的荊棘县钥，雷鋒叔叔.......
4、再次朗讀慈迈，思考：雷鋒叔叔為什么要這樣做若贮？
3.25課文五《雷鋒叔叔，你在哪里》第二課時(shí)在線(xiàn)答疑總結(jié)
一痒留、復(fù)習(xí)朗讀默讀課文谴麦，找一找課文哪些小節(jié)寫(xiě)在小溪邊尋找雷鋒叔叔，哪些小節(jié)寫(xiě)在小路上尋找雷鋒叔叔伸头；
（1-2小溪邊匾效、3-4小路上）
二、第1小節(jié)學(xué)習(xí)1恤磷、朗讀面哼，你發(fā)現(xiàn)了什么？（“你在哪里”出現(xiàn)兩次）
重點(diǎn)：反復(fù)句式和疑問(wèn)語(yǔ)氣扫步，體現(xiàn)了我們尋找雷鋒叔叔足跡迫切的心情魔策；
(反復(fù)是根據(jù)表達(dá)需要，有意使一個(gè)句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的寫(xiě)法河胎，目的是增強(qiáng)節(jié)奏感闯袒，充分表達(dá)強(qiáng)烈的思想情感。）
3游岳、用朗讀小妙招①體會(huì)人物心情朗讀第一小節(jié)政敢。
三、第2小節(jié)學(xué)習(xí)
1胚迫、朗讀思考：雷鋒叔叔在小溪邊做了什么事堕仔？
? 雷鋒叔叔在小溪邊抱著一個(gè)迷路的孩子。
2.朗讀小妙招②抓關(guān)鍵詞語(yǔ)理解文章（重點(diǎn)理解詞語(yǔ)：“泥濘”晌区、“腳窩”）
泥濘：因?yàn)橛袪€泥而不好行走。腳窩：很深的腳印通贞，成窩狀朗若。
3.朗讀小妙招③想象畫(huà)面，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)昌罩，雷鋒叔叔怎樣抱著迷路的孩子走在泥濘路上的哭懈；（請(qǐng)用這個(gè)開(kāi)頭：沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨茎用，雷鋒叔叔.......）
四遣总、第3-4小節(jié)學(xué)習(xí)
1睬罗、朗讀第3、4小節(jié)旭斥；思考：雷鋒叔叔在小路上做了什么事容达？（雷鋒叔叔在小路上背著一位年邁的大娘）
2.重點(diǎn)理解詞語(yǔ)：“年邁”、“荊棘”垂券、“晶瑩”（理解詞語(yǔ)方法：聯(lián)系上下文花盐、觀(guān)察字形、組詞菇爪、擴(kuò)詞）算芯；
請(qǐng)用這樣的句式開(kāi)頭：
我通過(guò)聯(lián)系上下文的方法理解了年邁的意思就是年老。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我通過(guò)觀(guān)察字形的方法理解了晶瑩的意思就是光亮而透明凳宙。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我通過(guò)觀(guān)察圖片的方式理解了荊棘的意思就是山野叢生的帶刺小灌木熙揍。
拓展填空：晶瑩的（? ? ? ）
3.小結(jié)朗讀三個(gè)小妙招：體會(huì)人物心情、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)氏涩、想象畫(huà)面届囚。
4.練習(xí)說(shuō)話(huà)：順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘削葱，雷鋒叔叔.......5奖亚、再次朗讀，思考：雷鋒叔叔為什么要這樣做析砸？（雷鋒叔叔心中有他人昔字，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)他人，處處為他人著想首繁，把幫助別人當(dāng)成自己最快樂(lè)的事情作郭。）
