本周完成小畫2幅肆资，共85幅继找。
這周犯懶，不知該寫些什么合蔽，故將本周獨(dú)立思考第一課“我為什么很難獨(dú)立思考”的作業(yè)。用以記錄自己當(dāng)時(shí)的思考费封。
在問“我為什么很難獨(dú)立思考”之前焕妙，先捋一下什么是獨(dú)立思考？我為什么要獨(dú)立思考弓摘？獨(dú)立思考的前提是什么焚鹊？
1.什么是獨(dú)立思考？
圈外的解釋是暗含“獨(dú)立”與“思考”兩部分韧献，形成的自己的理性的思考末患。整合加自己的經(jīng)驗(yàn)得出：a,不讓別人代替；b.剔除情緒的困擾锤窑；c.對所思考的結(jié)果能做到推理與論證符合邏輯璧针；d.勤于動腦。
2.我為什么要獨(dú)立思考渊啰？
之前看過一個(gè)幽默的回答：因?yàn)榇蠹叶颊f要獨(dú)立思考探橱。當(dāng)然是一種調(diào)侃的說法，對于自己绘证，更主要的是因?yàn)椴幌胱屪约旱拇竽X成為別人的跑馬場隧膏。
3.獨(dú)立思考的前提是什么？
有足夠多的知識儲備及對事物關(guān)聯(lián)性嚷那，本質(zhì)性（元認(rèn)知）的認(rèn)知胞枕。
一、你覺得哪一種誤區(qū)是你想要重點(diǎn)破除的魏宽？為什么腐泻？
毫不謙虛地說每個(gè)坑我都踩過，并且當(dāng)下或許下一刻還在繼續(xù)踩著队询；
1.以自我為中心派桩。就如佛教中的我執(zhí)，執(zhí)著于自我缺陷娘摔、自大窄坦、執(zhí)著于自己的想法（即使是錯(cuò)誤的，具偏見的也固執(zhí)抱守）凳寺，對自身極大的關(guān)注度。
2. 盲從信息彤侍。過于迷信權(quán)威肠缨，“磚家說”、“叫獸解析”便可以成為大部分人對觀點(diǎn)認(rèn)可的擋劍牌盏阶，耳熟能詳?shù)摹按u家都這么說晒奕，還能有假？你還比磚家還厲害……”更多盲從是因?yàn)槿狈η馈⒅R脑慧、精力判斷信息的真假魄眉。
3. 眼見為實(shí)。眼見不一定為實(shí)闷袒，不是你看到的坑律，給到你的信息不是真實(shí)的，而是給你部分事實(shí)囊骤，你就以為是事實(shí)全部晃择，你看到只是別人想讓你看到的。
4. 簡單歸因也物。為什么人的大腦會趨向于簡單歸因宫屠，因?yàn)榇蟛糠秩瞬皇钦娴南胍业奖举|(zhì)的原因，而是為了更輕松地找到一個(gè)讓自己滿意的答案滑蚯，以解決”無知“的難受浪蹂。
二、為此你會如何計(jì)劃去破除這個(gè)誤區(qū)告材？請列舉具體的步驟坤次。
破除誤區(qū)的方法：
1.以自我為中心。我執(zhí)如何破创葡，盡量讓自己從事件中跳脫開來浙踢，以第三者的身份進(jìn)行觀察，是否因?yàn)槲覉?zhí)而一葉障目灿渴；
偶然想到一個(gè)很有趣的方法洛波，對別人的交流進(jìn)行觀察，發(fā)掘別人的以自我為中心的案例骚露，表現(xiàn)形式蹬挤，然后反觀自身是否存在同樣的情況。
2.盲從信息棘幸。對信息的盲從需要做的是保有一種懷疑的精神焰扳，對方如果是權(quán)威，那他的觀點(diǎn)一定是正確的嗎误续？信息的出處吨悍，來源是否可靠；多想想信息發(fā)起的目的是什么蹋嵌？等待育瓜，比如熱點(diǎn)，現(xiàn)在大家都會靜默兩天栽烂，等待反方的意見躏仇。
想起高一的一位同學(xué)恋脚，老師叫他談?wù)剮熒P(guān)系，他就畫了兩個(gè)相交的圓焰手，表達(dá)老師的知識并不一定是全面的糟描，都正確的，也有可能是學(xué)生知道而老師不知的书妻，這或許是我接觸到最早的懷疑精神船响。
3.眼見為實(shí)。眼見不一定為實(shí)已成為共識驻子〔右猓筷子在水中就是折的；你看到的地面是平的崇呵，但是地球卻是圓的缤剧；你看到我給他兩顆糖，卻沒看到他每天給我一個(gè)雞蛋……多想想域慷，事情并沒那么 簡單荒辕。
4.簡單歸因。流于表面的原因是為了讓自己滿意犹褒，那就需要把讓自己滿意這個(gè)目的變成尋找本質(zhì)原因根植于大腦中抵窒，在尋找原因的過程中，學(xué)會不斷地自問”這是真正的原因嗎“以強(qiáng)化叠骑；想象一個(gè)最平庸的人看到這個(gè)問題李皇，會給出什么樣的答案，如果你想的也是一樣的答案宙枷，那就需要警惕掉房，這真的是最本質(zhì)的原因嗎？
三慰丛、破除之后卓囚，會對你的工作或生活帶來什么樣的積極影響？
其實(shí)我目前的小小心愿是扭轉(zhuǎn)別人說什么是什么的局面诅病，通過思考哪亿，形成自己的拙見。
本周的小畫
你唱起了情歌蝇棉，感動了自己。
取一片樹葉遮陽芥永，換一種心境生活银萍。
