????????????????????????????????????????????? Sight words
?1. 找一本你的學(xué)生/孩子會(huì)喜歡并對(duì)他們學(xué)習(xí)英文有幫助的故事繪本八孝。把你要他們?cè)谶@個(gè)課程中要學(xué)習(xí)的sight word 列出來(lái)。
選出的繪本是 Go Away, Big Green Monster
?這本書里出現(xiàn)的高頻詞有比較多找蜜，在這次課程里要求學(xué)習(xí)的有g(shù)o, away
2. 想想看，如何使用這本繪本規(guī)劃你的課程安排與sight word 學(xué)習(xí)的活動(dòng)稳析。
Step 1. 講繪本洗做。 首先讓幼兒自己翻閱一遍故事繪本，然后通過(guò)肢體動(dòng)作彰居、表情诚纸、 語(yǔ)言變化等給孩子講這本繪本， 講完后給幼兒一點(diǎn)時(shí)間自己回顧一遍,或者幼兒自己對(duì)繪本有什么話想說(shuō)都可以利用這個(gè)時(shí)間來(lái)進(jìn)行交流陈惰。
?Step 2. 將幼兒的注意力引導(dǎo)到繪本封面的前兩個(gè)單詞上畦徘，并請(qǐng)幼兒自己翻閱一遍書，指出出現(xiàn)這兩個(gè)單詞的地方抬闯，以此自然引導(dǎo)幼兒注意到這二個(gè)高頻詞井辆。
?Step 3. 將這三個(gè)高頻詞寫下來(lái)，并講解其具體意思溶握，并請(qǐng)幼兒通過(guò)繪畫的方式來(lái)畫出他們心目中的這二個(gè)單詞的圖景杯缺。
?Step 4. 引入 Super Simple Song Go Away , 讓幼兒觀看動(dòng)畫視頻，進(jìn)一步理解go away 的意思奈虾。 在播放了動(dòng)畫視頻兩遍之后夺谁， 請(qǐng)幼兒在第三篇觀看時(shí)，每次看到動(dòng)畫上出現(xiàn)了單詞go away之后大聲唱出來(lái)肉微。通過(guò)這種方式匾鸥，幼兒慢慢將go 和away 的音和形結(jié)合起來(lái)。
?Step 5. 利用游戲進(jìn)一步強(qiáng)化碉纳。 拿出字卡go 和away, 同時(shí)混入5-6張以前學(xué)過(guò)勿负、需要復(fù)習(xí)的單詞字卡，在將這些卡片混合后把一張monster 字卡隨意放入其中劳曹。告知幼兒游戲規(guī)則：每翻一張卡片需讀出上面的單詞奴愉，在看到monster 字卡時(shí)需大聲喊出go away monster。通過(guò)幾輪這樣的游戲铁孵， 幼兒對(duì)這兩個(gè)高頻詞的音和形的記憶將得到鞏固锭硼。
?3. 決定好教學(xué)的繪本后，并決定如何在家里蜕劝、教師里使用時(shí)檀头， 請(qǐng)回答以下問(wèn)題轰异。
?合適的年齡？ 4-5歲暑始， 小中班的孩子
你所挑出的高頻詞有哪些搭独？
Go, away
這個(gè)課程設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是什么？
通過(guò)形象的繪本和動(dòng)畫視頻廊镜， 將抽象的動(dòng)作go away 展示給了幼兒牙肝。同時(shí)課程考慮了幼兒的學(xué)習(xí)特性，以及20/80的教學(xué)原則嗤朴，設(shè)計(jì)了大量的游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)配椭，有效的提高幼兒的專注力，保證教學(xué)效果雹姊。
