分析閱讀是第三層次猜谚，自然是在檢閱閱讀之上麻献。檢閱閱讀有寫過：《如何閱讀一本書》：先帶著目的瀏覽一遍 - 簡書 (jianshu.com)
分析閱讀雖這個詞自己沒用過，但是其內(nèi)容多少都有了解一二症歇，或許實(shí)際上就是這么做了郎笆。
分析閱讀
適用范圍
任何需要深度思考的,適用于任何作品，不只是書
一忘晤、 分析閱讀的第一階段：找出一本書在談些什么
(1) 依照書的種類與主題來分類宛蚓。
用檢視閱讀法*，判斷讀的是小說设塔、戲劇史詩凄吏、抒情詩還是論說性的（科學(xué)、哲學(xué)闰蛔、歷史痕钢、數(shù)學(xué)）
(2) 使用最簡短的文字說明整本書在談些什么。（找主題）
(3) 將主要部分按順序與關(guān)聯(lián)性列舉出來序六。將全書的大綱列舉出來任连，并將各個部分的大綱也列出來。
(4) 確定作者想要解決的問題例诀。
二随抠、 分析閱讀的第二階段：診釋一本書的內(nèi)容
(5)診釋作者的關(guān)鍵字裁着，與他達(dá)成共識。
(6)由最重要的句子中拱她，抓住作者的重要主旨跨算。
用自己的話說，舉例子
(7)知道作者的論述是什么椭懊，從內(nèi)容中找出相關(guān)的句子诸蚕，再重新架構(gòu)出來。
eg.將內(nèi)容大綱排列如下：
(1)作者將全書分成五個部分氧猬，第一部分談的是什么背犯，第二部分談的是什么，第三部分談的是別的事盅抚，第四部分則是另外的觀點(diǎn)漠魏，第五部分又是另一些事。
(2)第一個主要的部分
又分成三個段落妄均，第一段落為X柱锹，第二段落為Y，第三段落為Z丰包。(3)在第一部分的第一階段禁熏，作者有四個重點(diǎn)，第一個重點(diǎn)是A邑彪，第二個重點(diǎn)是B瞧毙，第三個重點(diǎn)是C，第四個重點(diǎn)是D等等寄症。
層層嵌套宙彪，俄羅斯套娃。
做大綱有巧，不必跟書上的章節(jié)來歸納释漆，可以和書上的大綱不同，擬自己的大綱篮迎。*將書中的重要部分列出綱要男图，并說明這些部分如何印證、發(fā)展出全書的主題柑潦，有助于掌握全書的重點(diǎn)摘要享言。
(8)確定作者已經(jīng)解決了哪些問題，還有哪些是沒解決的渗鬼。再判斷哪些是作者知道他沒解決的問題。
問題分為2類：
- 理論性問題：
事情（是否存在荧琼、是什么）+原因（或情景）+目的+影響+特性譬胎、特征+與其他事件的關(guān)聯(lián)是什么+ how（如何進(jìn)行的）…… - 實(shí)用性問題：
+結(jié)果（有幾種可選）
+手段（什么手段）
+行動（針對某個目的差牛，采取啥樣行動）+
+順序
+（在這些條件下，什么事是對的堰乔，或怎樣才會更好偏化，而不是更糟？）
+（在什么樣的條件下镐侯，這樣做會比那樣做好一些侦讨？）
……
三、 分析閱讀的第三階段：像是溝通知識一樣地評論一本書
(9)除非你已經(jīng)完成大綱架構(gòu)苟翻，也能詮釋整本書了韵卤，否則不要輕易批評。（在你說出：“我讀懂了崇猫！”之前沈条，不要說你同意、不同意或暫緩評論诅炉。）
(10)不要爭強(qiáng)好勝蜡歹，非辯到底不可。
(11)在說出評論之前涕烧，你要能證明自己區(qū)別得出真正的知識與個人觀點(diǎn)的不同月而。
評判觀點(diǎn)的四個特別標(biāo)準(zhǔn)
(1)證明作者的知識不足。
(2)證明作者的知識錯誤议纯。
(3)證明作者不合邏輯景鼠。
(4)證明作者的分析與理由是不完整的。
注意：關(guān)于最后這四點(diǎn)痹扇，前三點(diǎn)是表示不同意見的準(zhǔn)則铛漓，如果你無法提出相關(guān)的佐證，就必須同意作者的說法鲫构，或至少一部分說法浓恶。(自說自話：這4個標(biāo)準(zhǔn)評判，用來判斷正在讀的書是否存在不足之處结笨，思考的深度也會得到加深）
注意事項(xiàng)
小說：需要快讀包晰，全身心投入，一口氣讀完炕吸，將閱讀的一篇故事的時間壓縮到合理的長度）
反對—特別是第一次閱讀一本難讀的書時—一手拿著書伐憾，另一手拿著字典。如果一開始閱讀你就要查很多生字的話赫模，你一定會跟不上整本書的條理树肃。
不要囫圇吞棗地將字典背下來。不要為了想立即增進(jìn)字匯能力瀑罗，就將一連串的生字背下來胸嘴，那些字義跟你的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)關(guān)聯(lián)也沒有雏掠。
感悟：
英語閱讀或是外刊閱讀：
- 有一定的詞匯量,（不夠就用單詞軟件如不背單詞等記，要不就把單詞導(dǎo)入到 anki 或是 sm 記劣像、復(fù)習(xí)）
- 檢視閱讀：帶著3個問題（what + 主題+文章脈絡(luò)）略讀乡话；在從頭到尾讀一遍，做筆記耳奕，做大綱
- 確定作者想要解決的問題或論述的內(nèi)容
- 找關(guān)鍵詞绑青，文章主旨
- 了解作者的論述是什么，從內(nèi)容中找出相關(guān)的句子屋群，再重新架構(gòu)出來闸婴。
- 確定作者已經(jīng)解決的問題或是論述的邏輯關(guān)系
- 總結(jié)好詞好句，積累用于寫作
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閱讀吧谓晌！
參考書籍：莫提默·J·艾德勒《如何閱讀一本書》
