很多人在小的時候都有過被人起綽號的經(jīng)歷蜕衡，有些是善意的，夸獎性的设拟；有些是惡意的慨仿，甚至侮辱性的久脯。
先來說說同學之間起綽號這件事情吧。在某種程度上镰吆，起綽號也體現(xiàn)了小學階段孩子們的年齡特點：他們也許并沒有什么惡意帘撰，有的只是好奇心，富有想象力万皿，認為起綽號是一件好玩的事摧找，往往利用綽號來表示自己的看法。
當然被起綽號的人可能就不覺得那么好玩了牢硅，常常會伴隨著一些小煩惱蹬耘，一些惡意的綽號還會傷害孩子的自尊心，嚴重地甚至會造成孩子的心理問題减余。
如果有一天综苔，你的孩子回來跟你哭訴：“媽媽，XX同學給我取了一個特別不好的綽號位岔，我很難受休里。”
作為家長的我們要怎么去引導(dǎo)孩子呢赃承？
有以下四點可供參考：
1妙黍、我們要跟孩子說，其實很多人小時候都會有綽號瞧剖，區(qū)分貶義和褒義的綽號拭嫁。如果是善意的，不是什么大不了的事情抓于。
如果是惡意的綽號做粤，也不要覺得別人給你起綽號，就否定自己：是不是因為自己不夠好捉撮？告訴他／她：“孩子怕品，你沒有錯，錯的是別人巾遭∪饪担”
2、當你遇到同學叫你惡意的綽號時灼舍，千萬不要發(fā)怒吼和，因為你越發(fā)怒，越生氣骑素，反而會讓對方越興奮炫乓，越好玩。
“你要直接大膽地告訴他：我不喜歡這個綽號，請你以后不要這樣叫我了末捣！孩子侠姑，不要把自己的不滿和委屈壓抑在內(nèi)心，很多時候我們假裝不在意箩做，就會讓別人覺得我們可以被肆意傷害结借。”
3卒茬、對于常叫我們綽號的人，盡量遠離他咖熟。因為我們無法管住別人的嘴圃酵，改變別人不如改變自己。
當你遠離他／她時馍管，和他／她正面接觸的機會就少了郭赐。接觸少了，沖突與矛盾自然也會相應(yīng)減少确沸。
4捌锭、對于追著取惡意綽號的人，如果實在避無可避罗捎，我們也不能軟弱观谦，任由他欺負，告訴老師和家長桨菜，尋求他們的幫助豁状。再者跟對方同學的父母溝通，直接表達自己的感受和需求倒得。
所以泻红，面對綽號這種現(xiàn)象，我們作為家長千萬不要覺得無所謂霞掺，放任不管谊路，我們要合理的引導(dǎo)孩子，讓他們正確面對綽號這件事情菩彬。
己所不欲 勿施于人缠劝，也告訴我們的孩子，不要隨意給同學取綽號骗灶。在生活中剩彬，善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，鼓勵孩子多贊美他人矿卑，用積極正向的方法來評價稱贊同學喉恋。抵制綽號從自身做起。
