新教材的內(nèi)容編排切實(shí)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活的思想挑格，通過生活中的數(shù)學(xué)問題或我們身邊的數(shù)學(xué)事例來(lái)闡明數(shù)學(xué)知識(shí)的形成與發(fā)展過程。在教學(xué)過程中沾歪，教師要利用好教材列舉的與我們生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)素材來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣漂彤。教師要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生挫望，經(jīng)常給予學(xué)生鼓勵(lì)和幫助立润。學(xué)習(xí)上要及時(shí)總結(jié)表彰，使學(xué)生充分感受到成功的喜悅媳板，感受到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情桑腮。
例如在學(xué)習(xí)“實(shí)際問題與二次函數(shù)”中的銷售最大利潤(rùn)問題時(shí)，我提前布置學(xué)生到商店做一個(gè)購(gòu)物小體驗(yàn)蛉幸，同時(shí)要了解所買商品的進(jìn)價(jià)到旦、售價(jià)，思考商家的利潤(rùn)是多少巨缘。這個(gè)設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)單易行，把書本上的“實(shí)際問題”還原回了生活本身采呐，使學(xué)生在購(gòu)物體驗(yàn)中若锁，親身感受進(jìn)價(jià)、售價(jià)的意義斧吐。教學(xué)中又固，讓每個(gè)學(xué)生先展示自己所到商店收集到的各種各樣有關(guān)商品銷售的信息，然后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集到的信息編寫有關(guān)銷售的應(yīng)用題煤率，教師可以有選擇地展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果仰冠，讓全班學(xué)生相互討論、合作攻關(guān)蝶糯，最后選派一些學(xué)生代表作總結(jié)發(fā)言洋只，老師點(diǎn)評(píng)，對(duì)做得較好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)昼捍。通過這樣教學(xué)识虚，學(xué)生在愉快中學(xué)到了知識(shí)，收到了良好的效果妒茬。
