了解1-3歲年齡段的孩子
初學(xué)走路的孩子會(huì)有什么樣的行為：1.有了行走的能力2.雙手變成了工具3.寶寶的小嘴開口講話4.寶寶有了自己的想法
要尊重見東西就抓的小家伙：大人希望孩子做到的行為生闲，需要大人的言傳身教。
多用孩子的眼光看問題沟堡，從孩子的角度出發(fā)，可以避免精神緊張敞掘。比如孩子還拿不穩(wěn)水杯和碗的時(shí)候歧斟，就裝了水倒來倒去，到處是水辛臊，很多時(shí)候我都會(huì)想著讓她玩吧疹味，玩夠了就不玩了仅叫，大不了就是換衣服，再就是多打掃一下糙捺。
與學(xué)步階段的孩子交談诫咱，他們能理解什么，不能理解什么洪灯。1.訓(xùn)練寶寶聽從大人的指導(dǎo)坎缭，孩子在學(xué)步階段的思維是非常具體的。概括歸納的能力要到四歲才會(huì)發(fā)展起來。2.通過交談進(jìn)行養(yǎng)育掏呼。
適齡養(yǎng)育：某些挑戰(zhàn)性的行為在孩子成長(zhǎng)過程中是正常的坏快。和孩子一起進(jìn)入特定的時(shí)期。重視消極階段（在這個(gè)階段不做一些諸如入冊(cè)類的訓(xùn)練憎夷，也不要在做不到的情況下給予懲罰）莽鸿。事先做好計(jì)劃（在家庭中發(fā)生一些重大變化的時(shí)候，盡量與孩子的一些成長(zhǎng)階段錯(cuò)開拾给，今年我家搬家了祥得，原本擔(dān)心孩子可能不睡覺，結(jié)果是孩子更粘我鸣戴，適應(yīng)了一段時(shí)間后啃沪，就好多了粘拾，老人說的什么孩子適應(yīng)能力強(qiáng)這樣的話也不一定全對(duì)的）窄锅。
給寶寶的行為提供新的引導(dǎo)。當(dāng)學(xué)步期的孩子朝著危險(xiǎn)的方向去的時(shí)候缰雇，可以叫他的名字或者其他方式轉(zhuǎn)移注意力入偷，這種情況就是說到的事情一定要做到，否則孩子后面就不信任養(yǎng)育者了械哟。孩子越固執(zhí)疏之，父母就越需要在引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好品行方面付出創(chuàng)造性的勞動(dòng)。
給寶寶的行為設(shè)定限制暇咆。世界上充滿了允許和不允許锋爪，一旦對(duì)行為做出限制，就要一直堅(jiān)持爸业。要為孩子示范健康的抵抗挫折的方式其骄。
負(fù)起對(duì)孩子的監(jiān)管責(zé)任。用我們講話的語氣和行為方式讓他們知道我們是成熟的大人扯旷。
