之前招聘過兩個相似起點戒洼，但結(jié)局不同的人俏橘。
A是某藝術(shù)院校學(xué)油畫的，雖無教育背景圈浇，幾無教學(xué)經(jīng)驗敷矫，好在應(yīng)聘試用期間執(zhí)行力強，自信心爆棚汉额，迫不及待的學(xué)習(xí)欲曹仗。教他方法帶他復(fù)盤，總能主動求教主動思考蠕搜，但總是點狀思考怎茫，缺少框架，涉及到新的問題還是不得要領(lǐng)，以致有些環(huán)節(jié)沒法完成轨蛤。
B也是某藝術(shù)院校油畫專業(yè)蜜宪，之前從事成人教學(xué)，模式傳統(tǒng)祥山，專注專業(yè)圃验。試聽課效果很一般，實在聽不下去出場兩次缝呕。但其課程結(jié)構(gòu)較清晰澳窑，系統(tǒng)化思維、學(xué)習(xí)力和服務(wù)意識強供常。多次建議多次調(diào)整后摊聋，大大改觀，好像突然頓悟了栈暇。
出于穩(wěn)定麻裁、投入和產(chǎn)出比，自然是選擇B源祈。工作機會多的是煎源，A也一定會找到更適合的工作，就像他說的繼續(xù)深造將來做個高校教師或是自主創(chuàng)業(yè)香缺。
天賦上欠缺系統(tǒng)化和框架式思維薪夕，在相似起點情況下，成長速度是不同的赫悄。所以找到你的天賦，并且培養(yǎng)它發(fā)揮它馏慨，就能事半功倍的提升埂淮，做事也會更有成就感。
天賦有四個表現(xiàn)写隶，簡稱“SIGN”,可以幫你在日常生活和工作中發(fā)現(xiàn)它：
表現(xiàn)1：自我效能（Self-efficacy）倔撞。當(dāng)你對某類事非常有信心，覺得自己可以做成功慕趴，這就是天賦的其中一個表現(xiàn)痪蝇。
表現(xiàn)2：本能（Instinct）。那些讓你迫不及待冕房、躍躍欲試的事情躏啰，可能意味著你天賦的所在。比如當(dāng)我決定要開發(fā)課程耙册、教給別人的時候给僵，我會感到異常興奮，會查閱借鑒很多資料，會思考很多方法帝际，會想如何讓學(xué)員更愿意以及更容易掌握這些內(nèi)容蔓同。
表現(xiàn)3：成長（Growth）。如果在某個領(lǐng)域蹲诀，你一接觸就明顯比別人進步的要快一些斑粱，這也是天賦給你的一個信號。
表現(xiàn)4：滿足（Needs）脯爪。做完這件事后则北，就算感到疲勞和困倦患久，你依然會有滿足感砚哆。
我們對自己的行為太熟悉发乔，如何發(fā)現(xiàn)自己符合SIGN的特征罐氨？兩個方法扳肛，一是問自己隅忿，二是問他人迫靖。
第一類問題與S自我效能相關(guān)懊蒸。你認(rèn)為自己可以叫別人什么拇泛？別人常向你請教什么滨巴？你跟比人聊天傾向聊什么？聊什么你會更自信俺叭？你在做什么事的時候恭取，不會焦慮和擔(dān)心？
第二類問題與I本能相關(guān)熄守。你在做什么事的時候很少拖延蜈垮？你寧愿放棄休息時間也要做的事是什么？
第三類問題與G成長專注相關(guān)裕照。什么事讓你沉浸其中忘記吃飯睡覺攒发？做什么事的時候不容易疲倦和厭煩？
第四類問題與N滿足相關(guān)晋南。過去的工作和生活惠猿，有什么讓你獲得巨大的成就和滿足感。
問親朋好友或同事负间，讓他們幫你回答：
你覺得我身上有什么不同于別人的特質(zhì)偶妖？你最欣賞最佩服我哪方面？在你看來我做什么事情時最興奮政溃？你曾經(jīng)看到我做哪些事讓你印象深刻趾访？
以下你覺得我哪些方面更擅長？思維方式：條理清晰董虱、邏輯嚴(yán)密腹缩、腦洞大開、專注專業(yè)；溝通協(xié)調(diào)：化解沖突藏鹊、爭取資源润讥、知人善任；計劃執(zhí)行：執(zhí)行力強盘寡、追求完美楚殿、目標(biāo)導(dǎo)向等。
