??????? 要上講師班帝牡，特地請(qǐng)婆婆來(lái)家里幫忙往毡。好巧不巧，碰上大娃中招流感靶溜，又面臨期末考試开瞭；娃爸工作忙季，神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾罩息。最需要我的時(shí)候嗤详，我尋求自我提升去了，好像和親媽親老婆確實(shí)有差距~這種混亂的狀況讓大娃種種問(wèn)題暴露無(wú)遺瓷炮。來(lái)幫忙的婆婆倍感擔(dān)心和焦慮葱色，不斷地催促我?guī)痛笸拮鲞@個(gè)，讓大娃做那個(gè)娘香。給我很多建議苍狰，比如大娃要看經(jīng)典的書(shū)籍办龄，看繪本太幼稚；要給她設(shè)懲罰舞痰，如果做不到怎樣就怎樣土榴。。响牛。
??????? 這都什么鬼玷禽，我感到憤怒，感到被挑戰(zhàn)呀打！平心靜氣后矢赁，想想怎么也是學(xué)了正面管教的，要學(xué)以致用氨岽浴撩银！拿出“兒童行為背后的錯(cuò)誤目的”表，好吧豺憔，我們沒(méi)人是兒童额获，但試試也不犯法。我憤怒和被挑戰(zhàn)的情緒對(duì)應(yīng)的目的是?“挑戰(zhàn)權(quán)力”恭应，行為背后的信念是“唯有我主導(dǎo)抄邀、控制才有歸屬感”。我們不就是權(quán)力的挑戰(zhàn)嗎昼榛，婆婆希望我以她的方式來(lái)管孩子境肾，我覺(jué)得怎么管孩子是我的事，典型的權(quán)力之爭(zhēng)胆屿“掠鳎看來(lái)這張錯(cuò)誤目的表不僅僅能對(duì)照孩子，對(duì)成人應(yīng)該一定程度上也是有效的非迹。
所以正面管教的不應(yīng)該僅僅是孩子环鲤，大人也應(yīng)該用正面的方式相處。
悟道這一點(diǎn)彻秆，忽然明白為什么我聲嘶力竭地和娃爸說(shuō)應(yīng)該怎樣教育小孩楔绞，不應(yīng)該怎樣對(duì)待小孩，不但完全沒(méi)用唇兑，反而更變本加厲。我的方式全錯(cuò)了桦锄！我用說(shuō)教扎附、用嘮叨、用評(píng)判來(lái)傳遞我所謂的正確方式结耀，我不溫和但太堅(jiān)定留夜，只有激起他反抗和逃避匙铡。
悟道這一點(diǎn)，忽然想通娃爸為什么一直抱怨我教孩子不聽(tīng)他的話(huà)碍粥。原來(lái)還不以為然鳖眼，覺(jué)得是他自己不夠上心，不知道用正確的方式嚼摩，其實(shí)確實(shí)是我一直在做錯(cuò)誤的示范钦讳，讓孩子以我為榜樣，和爸爸對(duì)著干枕面。
悟道這一點(diǎn)愿卒，忽然輕松了，問(wèn)題還好出在我身上潮秘，我有那么多正面管教的工具琼开，可以帶著覺(jué)知來(lái)改正。
悟道這一點(diǎn)枕荞，我感覺(jué)更有力量了柜候！
感恩遇到正面管教！????????
