表?yè)P(yáng)是對(duì)人录别，鼓勵(lì)是對(duì)事。表?yè)P(yáng)是對(duì)結(jié)果邻吞，鼓勵(lì)是對(duì)過(guò)程组题。
我們深刻的知道鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的區(qū)別。我們這一代父母感覺(jué)從小就沒(méi)有受到過(guò)鼓勵(lì)或是表?yè)P(yáng)抱冷，所以崔列，也感覺(jué)自己不會(huì)對(duì)孩子鼓勵(lì)。
有時(shí)候娃說(shuō)旺遮，媽媽你看我做的好不好赵讯？你鼓勵(lì)我一下嘛！我還總是敷衍耿眉，感覺(jué)她向我索取边翼，自己還吝嗇對(duì)孩子愛(ài)的表達(dá)。
今天聽(tīng)課中說(shuō)鸣剪，孩子需要鼓勵(lì)组底，就像植物需要水】鸷В可見(jiàn)鼓勵(lì)是多么重要债鸡！表?yè)P(yáng)注重的是一個(gè)結(jié)果，鼓勵(lì)注重的是過(guò)程拥褂。其實(shí)我們更多的是應(yīng)該在鼓勵(lì)中娘锁，讓他找到那種積極的參與感牙寞。
我也看過(guò)正面管教的那本書(shū)饺鹃，感覺(jué)只是看過(guò)一樣，但老師把這書(shū)講的特別的通透间雀。每一個(gè)點(diǎn)只要我們?nèi)ホ`行悔详，都對(duì)孩子有幫助。
多鼓勵(lì)惹挟，少表?yè)P(yáng)茄螃，抓住細(xì)節(jié)，從而培養(yǎng)孩子的自信心连锯。
