讓理想照亮現(xiàn)實(shí)（一）
——2021-2022君子蘭班上學(xué)期第一封信
親愛(ài)的大伪货、小君子們：
周末愉快巍虫！
首先解釋一下為什么這樣稱呼大家峻村。小君子們都知道，我們班除了九六班這個(gè)數(shù)字名稱钠糊，還有一個(gè)名字是君子蘭班挟秤。為什么叫君子蘭班呢壹哺？因?yàn)槲覀兿Ｍ麖倪@個(gè)班級(jí)走出來(lái)的同學(xué)抄伍，將來(lái)都能成為文質(zhì)兼美內(nèi)外雙修的君子，成為“立此天地達(dá)彼四方”的現(xiàn)代君子管宵，像蘭一樣截珍，向世界散發(fā)自己的芬芳，所以呢箩朴，君子蘭就是我們的班級(jí)象征物岗喉，我們班就是君子蘭班了。
從2011年春季到現(xiàn)在炸庞，無(wú)論我是否當(dāng)班主任钱床，每周給學(xué)生和家長(zhǎng)寫(xiě)一封信已經(jīng)成了一種習(xí)慣，一種我樂(lè)此不疲的習(xí)慣埠居。我喜歡和同學(xué)們?cè)谛爬锘仡櫼恢苷n程查牌，交流一些話題，當(dāng)然也希望這樣的交流方式能夠得到大家的理解滥壕、認(rèn)同和支持（能夠認(rèn)真讀完信纸颜，針對(duì)信里的話題與家長(zhǎng)或孩子交流，或者在群里談一談你讀信的第一感受绎橘，就是最大的支持了）胁孙。
1
從9月3號(hào)到現(xiàn)在，我們九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去8天了称鳞，開(kāi)學(xué)一下子上了8天課涮较，不知小君子們感覺(jué)如何？我聽(tīng)到有小君子說(shuō)冈止，九年級(jí)各科內(nèi)容都很簡(jiǎn)單法希，沒(méi)有想象中的那么難啊。呵呵靶瘸，小君子們苫亦，任何學(xué)科的內(nèi)容安排毛肋，都是由淺入深的哦。希望大家不要眼高手低屋剑，學(xué)得扎實(shí)润匙，更扎實(shí)些。另外唉匾，九年級(jí)肯定需要更多做題鞏固知識(shí)的時(shí)間了孕讳，同學(xué)們可以用一句詩(shī)來(lái)安慰自己：最簡(jiǎn)單的音調(diào)，需要最艱苦的練習(xí)巍膘。這是泰戈?duì)柕脑?shī)句哦厂财。
這一大周的語(yǔ)文課，我們結(jié)束了《詩(shī)詞三首》峡懈，學(xué)習(xí)了《岳陽(yáng)樓記》璃饱。細(xì)讀《詩(shī)詞三首》，我們的收獲太多了：
我們發(fā)現(xiàn)肪康，即使是偉大的詩(shī)人荚恶，也有情緒一波三折的時(shí)候，所以磷支，我們也要接納情緒不好的時(shí)候的自己或者親人谒撼。你看《行路難》（其一）中的李白，眼前美酒美食雾狈，自己卻吃喝不下拔劍茫然廓潜，想要做什么又覺(jué)得前途都是阻撓，想想古人的遭遇又覺(jué)得挺振奮挺勵(lì)志的善榛，再看眼前辩蛋，哎呀，還是行路難锭弊！但是想想未來(lái)堪澎，還是未來(lái)可期的嘛，所以李白唱出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)味滞，直掛云帆濟(jì)滄河８颍”！小君子們剑鞍，咱們想想美好的未來(lái)昨凡，也可以接納、擁抱眼前的暫時(shí)不如意蚁署，因?yàn)槟阋灿形磥?lái)的美好志向便脊！
我們發(fā)現(xiàn)，有些詩(shī)句光戈，比如“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)哪痰，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”遂赠，從整首詩(shī)里抽離出來(lái)之后，后人發(fā)現(xiàn)這兩句詩(shī)你還蘊(yùn)含著深刻的哲理晌杰，更后來(lái)的人就覺(jué)得詩(shī)人很睿智很樂(lè)觀跷睦，就把哲理啊樂(lè)觀啊強(qiáng)加給當(dāng)時(shí)寫(xiě)作時(shí)的詩(shī)人身上，實(shí)在是誤讀肋演，嚴(yán)重的誤讀抑诸，詩(shī)人創(chuàng)作時(shí)不是這么想的。這就是陜西師范大學(xué)王富仁曾經(jīng)研究過(guò)的“整體與部分”的關(guān)系爹殊。由此我們悟到了解讀詩(shī)歌的一個(gè)方法蜕乡，將詩(shī)歌還原到創(chuàng)作這首詩(shī)時(shí)候的情景，要知人論世梗夸。當(dāng)然层玲，理解詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情，也不妨礙我們用“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)绒瘦，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”來(lái)贊美新事物的出現(xiàn)称簿。老師們和家長(zhǎng)們不是“沉舟”“病樹(shù)”扣癣，但我們都希望小君子們能向著未來(lái)“千帆競(jìng)發(fā)”“萬(wàn)木爭(zhēng)春”惰帽！
我們發(fā)現(xiàn)，偉大的詩(shī)人如蘇軾父虑，雖然也會(huì)遇到不如意的時(shí)候该酗，也會(huì)對(duì)月長(zhǎng)嘆，但他總是能超越一己之悲歡士嚎，總是有自我排遣的灑脫和豁達(dá)呜魄。所以他用“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺莱衩，此事古難全”來(lái)安慰自己爵嗅，原來(lái)人世間的事情和自然界的自然規(guī)律是差不多的啊。偉大的詩(shī)人笨蚁，心里裝著更多的人睹晒，所以他不僅祝福自己，更祝福全天下的離人括细，都能“但愿人長(zhǎng)久伪很，千里共嬋娟”。
我們發(fā)現(xiàn)奋单，致力于實(shí)現(xiàn)自我奉獻(xiàn)社會(huì)的人锉试，如《岳陽(yáng)樓記》的作者范仲淹，他們不會(huì)計(jì)較于眼前的困頓览濒，他們不會(huì)自我設(shè)限呆盖，他們不受環(huán)境的左右拖云，他們擁有“不以物喜不以己悲”的曠達(dá)胸襟，也擁有“先憂后樂(lè)”的偉大抱負(fù)应又。那么我們呢江兢？我們是不是也可以超越眼前的環(huán)境，將理想寄托在遠(yuǎn)方丁频，然后一步一步向它走進(jìn)杉允，義無(wú)反顧，風(fēng)雨無(wú)阻席里。另外叔磷，當(dāng)我們志向遠(yuǎn)大的時(shí)候，當(dāng)我們超越小我的時(shí)候奖磁，我們會(huì)遇到很多幫助的力量改基，德不孤，必有鄰咖为。
親愛(ài)的小君子們秕狰，開(kāi)學(xué)第一周就連上八天課，讓我們見(jiàn)識(shí)到了九年級(jí)時(shí)間的珍貴躁染，有些同學(xué)不免覺(jué)得委屈發(fā)牢騷鸣哀，但是回頭看這八天，是不是每天都有收獲吞彤，每一學(xué)科學(xué)習(xí)都有收獲呢我衬？現(xiàn)在，忽然想到我國(guó)著名的翻譯家傅雷在其譯作序言中的一段話饰恕，抄在這里與大家共勉：
真正的光明決不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間挠羔，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。真正的英雄決不是永沒(méi)有卑下的情操埋嵌，只是永不被卑下的情操所屈服罷了破加。所以在你要戰(zhàn)勝外來(lái)的敵人之前，先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人雹嗦；你不必害怕沉淪墮落范舀，只消你能不斷地自拔與更新。
2
下一周俐银，我們要走進(jìn)艾青的詩(shī)歌尿背，每周誦讀三首，并進(jìn)行仿寫(xiě)練習(xí)捶惜。為什么現(xiàn)代詩(shī)歌的學(xué)習(xí)從艾青的詩(shī)開(kāi)始呢田藐？因?yàn)橄轮芤唬覀兙蛯㈤_(kāi)始艾青詩(shī)歌的誦讀了，這是我們第一次系統(tǒng)地全面地去走進(jìn)詩(shī)人詩(shī)作汽久，而且也將是我們創(chuàng)作詩(shī)歌的開(kāi)始鹤竭，期待同學(xué)們的作品！
從下周開(kāi)始景醇，我們也要在學(xué)習(xí)課文的同時(shí)開(kāi)始《水滸傳》的共讀臀稚。這兩天在家，請(qǐng)大家先讀一遍關(guān)于魯智深的7個(gè)故事三痰，下周我們要舉辦“《水滸》故事會(huì)”吧寺，咱們班的夢(mèng)雨、曉慧散劫、夢(mèng)敏稚机、翔宇、庚澤获搏、靖文赖条、子恩等同學(xué)，到時(shí)候會(huì)向大家講述魯智深的故事常熙，敬請(qǐng)期待纬乍！
這一周，看到同學(xué)們背誦古詩(shī)文裸卫，每天練字仿贬，做練習(xí)題，看到大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)都那么好彼城，于是老師對(duì)大家這學(xué)期的進(jìn)步充滿了信心诅蝶，也對(duì)一年后的中考充滿了信心退个，進(jìn)入九年級(jí)募壕，大家都是中考生了，加油语盈！
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期舱馅，小君子們也漸漸習(xí)慣了九年級(jí)的學(xué)習(xí)與生活，你發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)習(xí)生活與七八年級(jí)的不同了嗎刀荒？想一想為什么會(huì)有這樣的不同呢代嗤？
是的，進(jìn)入九年級(jí)缠借，小君子們就有了非常明確的目標(biāo)：順利通過(guò)中招考試干毅，取得優(yōu)秀成績(jī)，考上理想的高中泼返。目標(biāo)在前硝逢，不知不覺(jué)，小君子們的腳步加快了，吃飯速度也快了渠鸽，學(xué)習(xí)也更用心了叫乌。尤其在第一節(jié)課上，我看到每一個(gè)小君子的眼睛里都有明亮的光徽缚，這種光憨奸，既是對(duì)新學(xué)年的憧憬，更是心里的理想之光凿试。
有些小君子排宰，心里已經(jīng)確定了心儀的大學(xué)，將它的名字或心峭瘢徽寫(xiě)在文具盒里额各，畫(huà)在書(shū)桌上。
有的小君子吧恃，心里已經(jīng)確定了未來(lái)的職業(yè)：科學(xué)家虾啦、企業(yè)家、藝術(shù)家痕寓、教師傲醉、IT精英……通過(guò)這個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
有的小君子呻率，心里也許還沒(méi)有具體的理想硬毕，但是希望盡自己所能推動(dòng)社會(huì)更美好，這種想法同樣是理想礼仗，是更為崇高的理想吐咳。
所以，這一周的周記元践，大家就從《開(kāi)學(xué)第一課》談起韭脊，談?wù)勀愕睦硐胄纬蛇^(guò)程，計(jì)劃如何實(shí)現(xiàn)理想单旁，暢想一下理想實(shí)現(xiàn)后的快樂(lè)吧沪羔！
所以，這學(xué)年的第一封信象浑，我們就開(kāi)啟理想這個(gè)話題蔫饰，交流對(duì)理想的認(rèn)識(shí)、理解與展望吧愉豺。
3
從小學(xué)到現(xiàn)在篓吁，小君子們可能寫(xiě)過(guò)很多次關(guān)于理想的話題作文；在生活中蚪拦，可能被很多人問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題：你的理想是什么杖剪？
那么节腐，我們先來(lái)聊聊這個(gè)問(wèn)題：什么是理想？
百度百科對(duì)理想的闡釋是這樣的：理想摘盆，是對(duì)未來(lái)事物的美好想象和希望翼雀，也比喻對(duì)某事物臻于最完善境界的觀念。是人們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中形成的孩擂、有實(shí)現(xiàn)可能性的狼渊、對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀类垦、人生觀和在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)狈邑。滿足眼前的物質(zhì)和精神需求，又憧憬未來(lái)的生活目標(biāo)蚤认，期盼滿足更高的物質(zhì)和精神需求米苹。對(duì)未來(lái)不懈追求，是理想形成的動(dòng)力和源泉砰琢。
小君子們蘸嘶，從對(duì)理想的定義看，理想一是指對(duì)未來(lái)的期許陪汽，比如將來(lái)從事什么工作训唱，擁有什么樣的身份等；二是指完美的某種狀態(tài)挚冤，比如《濟(jì)南的冬天》里所說(shuō)的“理想的境界”等况增。我們這里所說(shuō)的，是指第一種训挡。
小君子們澳骤，我們教室后黑板右側(cè)那張人格發(fā)展圖譜內(nèi)容，你還記得嗎澜薄？最右邊是馬斯洛的需要層次論为肮。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛，將人的需求分為生理需求表悬、安全需求弥锄、愛(ài)與歸屬的需求、尊重的需求和自我實(shí)現(xiàn)的需求蟆沫。需求基本上等同于理想了。
不同的時(shí)代温治，不同的理想饭庞；出生和成長(zhǎng)的環(huán)境不同，理想也不盡相同熬荆。我們依次來(lái)看看這些不同層次的需求吧舟山。
生理需求：這個(gè)層級(jí)的需求是最基本的生存需求，也就是能夠維持人活下來(lái)的需求，反映在生活中就是食物累盗、空氣寒矿、飲水、睡眠若债、保暖衣服符相、居住等。在饑餓的年代里蠢琳，吃飽喝足就是人的理想啊终，我們現(xiàn)在見(jiàn)面打招呼常用語(yǔ)是“吃過(guò)飯了嗎”，就是饑餓年代寫(xiě)進(jìn)世俗文化里的產(chǎn)物傲须。在活著都是一種困難的環(huán)境里蓝牲，活下去就是人的理想，比如杰克·倫敦的小說(shuō)《熱愛(ài)生命》里泰讽，那個(gè)人在荒漠里行走例衍、爬行，與病狼對(duì)峙已卸，生命時(shí)時(shí)受到威脅肄渗，活下去就是他的理想；等那個(gè)人被一艘船的船員救下來(lái)后咬最，在吃飽穿暖的情況下翎嫡，他病態(tài)地在褥子底下儲(chǔ)存了很多面包，就是因?yàn)橹耙粋€(gè)人穿越荒漠的時(shí)候食物太匱乏了永乌。
安全需求：這個(gè)層次需求一般是在滿足生理需求的情況下惑申，人開(kāi)始注意自身安全和穩(wěn)定方面的需求。這個(gè)需求主要體現(xiàn)在社會(huì)秩序翅雏、體質(zhì)圈驼、法律、和平望几、醫(yī)療绩脆、教育等各方面。比如戰(zhàn)爭(zhēng)年代對(duì)和平的向往橄抹，這個(gè)主題在中外很多詩(shī)歌當(dāng)中可以讀到靴迫，比如北朝民歌《木蘭詩(shī)》，小君子們可以想一想：詩(shī)里為什么沒(méi)有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫(xiě)楼誓？為什么詳寫(xiě)木蘭歸家的喜悅玉锌？
愛(ài)與歸屬的需求：這個(gè)層次的需求就是在人們精神方面了，在滿足前兩種需求的情況下疟羹，人們就開(kāi)始渴望親人主守、朋友禀倔、愛(ài)、友誼参淫，希望能和別人建立起一定的交際關(guān)系救湖，希望別人的認(rèn)可。需要在周?chē)挠H人朋友同事等群體中處于一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈蛔酉巡拧１热缧【觽冊(cè)谶@個(gè)學(xué)校里鞋既，與同學(xué)一起共同生活，有自己的小圈子憔维；在家里與親人相親相愛(ài)等涛救，都源于這個(gè)需求。
尊重需求：這是更高層次的精神需求业扒，已經(jīng)不再是希望一個(gè)恰當(dāng)位子的需求检吆，一方面是獲得自尊、信心程储、能力蹭沛、本領(lǐng)、成就章鲤、獨(dú)立摊灭、自由的愿望；另一方面要在一定群體中有威望败徊、被承認(rèn)帚呼、有地位、有名譽(yù)皱蹦、被欣賞等煤杀。
自我實(shí)現(xiàn)需求：最高層次的需求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想沪哺、抱負(fù)沈自、追求。大多體現(xiàn)在成為某一個(gè)領(lǐng)域的頂尖人物辜妓，甚至是時(shí)代的里程碑型的人枯途，如科技巔峰、音樂(lè)巔峰籍滴、權(quán)利巔峰等酪夷。
小君子們，對(duì)照一下异逐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)捶索，前幾種需求，我們是不是基本上都得到了滿足灰瞻？我們生活在和平年代腥例，生活在幸福溫暖的家庭里，在學(xué)校有老師有同學(xué)有君子蘭班……我們現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)酝润，絕大多數(shù)同學(xué)追求的應(yīng)該是自我實(shí)現(xiàn)的需要燎竖。
小君子們，我們經(jīng)常說(shuō)自由要销，但大家都知道构回，自由不是隨心所欲，為所欲為疏咐，那樣的話纤掸，生命是在往下走；真正的自由是你專注于做一件事的時(shí)候浑塞，沒(méi)有有人打擾你借跪，沒(méi)有人能打擾到你，你沉浸其中酌壕，享受探索發(fā)現(xiàn)解碼的樂(lè)趣掏愁。長(zhǎng)大后你投身某一領(lǐng)域，當(dāng)你努力追求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)候卵牍，你是自由的果港。
基于此，我們教室后面黑板左側(cè)的展板內(nèi)容是：君子蘭班糊昙，我們共同的家辛掠。
班級(jí)愿景：讓這里有家的溫暖與溫馨，師生共同進(jìn)步释牺、成長(zhǎng)萝衩，四次大型考試在全校名列前茅。
班級(jí)使命：在道德三境界六階段的階梯上不斷攀登船侧，向君子的方向努力欠气；在閱讀和活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的興趣镜撩，做追求自我實(shí)現(xiàn)的自由人预柒。
班級(jí)價(jià)值觀：熱愛(ài)閱讀，讓閱讀像呼吸一樣自然袁梗；追求卓越宜鸯，永遠(yuǎn)保持一顆積極向上富含創(chuàng)造之心。
4
這兩周我們學(xué)習(xí)了兩篇文言文：《岳陽(yáng)樓記》遮怜，下周要學(xué)習(xí)《醉翁亭記》和《湖心亭看雪》淋袖。走近《岳陽(yáng)樓記》的作者范仲淹，我們知道了范仲淹年輕時(shí)候就有遠(yuǎn)大理想：像古仁人那樣锯梁，“先天下之憂而憂即碗，后天下之樂(lè)而樂(lè)”焰情。他自幼喪父，隨母親改嫁到長(zhǎng)山朱家剥懒，就讀于長(zhǎng)白山寺内舟。他在生活十分困頓的情況下發(fā)奮苦讀，常于寺中熬一鍋粥初橘，劃為四塊验游，早晚各食兩塊。取山韭野菜保檐，切成數(shù)段耕蝉，用鹽腌一腌就著吃。這樣度過(guò)三年夜只，終于考中進(jìn)士垒在。這就是斷齏劃粥的典故。
《醉翁亭記》作者歐陽(yáng)修盐肃，他4歲喪父爪膊，母鄭氏教他識(shí)字讀書(shū)，10歲能作詩(shī)賦砸王，21歲中進(jìn)士推盛，其后任監(jiān)察御史。北宋中葉詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)人谦铃，他大力提倡古文耘成，主張文章要“明道”“致用”，著名的古文家三蘇父子驹闰、曾鞏瘪菌、王安石等都出自于他的門(mén)下。即使被貶到滁州嘹朗，也能在滁州實(shí)行寬簡(jiǎn)政治师妙，發(fā)展生產(chǎn)，使當(dāng)?shù)厝诉^(guò)上了一種和平安定的生活屹培，與民同樂(lè)默穴。
《湖心亭看雪》作者張岱，張岱出身仕宦家庭褪秀，早歲生活優(yōu)裕蓄诽，久居杭州。明亡媒吗，避居剡溪山仑氛，悲憤之情悉注于文字之中，晚年避居山中，窮愁潦倒堅(jiān)持著述锯岖。
這三位古人介袜，都是有自己的理想并堅(jiān)持為理想而活，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)理想的人嚎莉。
理想米酬，分短期和長(zhǎng)期的沛豌。短期的一般指在近期要完成的目標(biāo)趋箩。長(zhǎng)期的一般稱遠(yuǎn)大理想，奮斗時(shí)間長(zhǎng)加派，甚至不止一代叫确。
小君子們，你的遠(yuǎn)大理想是什么呢芍锦？你希望未來(lái)的你進(jìn)入社會(huì)的哪一領(lǐng)域來(lái)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值呢竹勉？也許，這個(gè)問(wèn)題你在讀信的開(kāi)頭時(shí)已經(jīng)開(kāi)始思考了吧娄琉？
以前在班里問(wèn)同學(xué)們這個(gè)問(wèn)題次乓，很多學(xué)生都說(shuō)了四個(gè)字：考上大學(xué)。但是考上大學(xué)只是一個(gè)近期目標(biāo)啊孽水。希望同學(xué)們利用周末票腰，百度一下，了解各個(gè)大學(xué)的歷年分?jǐn)?shù)線女气、校風(fēng)校訓(xùn)和專業(yè)設(shè)置杏慰，確定要考哪所大學(xué)。
進(jìn)入九年級(jí)炼鞠，很多同學(xué)都會(huì)給自己設(shè)一個(gè)更近期的目標(biāo)：我要考入哪所高中缘滥？我的中考目標(biāo)分是多少？
當(dāng)然谒主，我們還有更更近期的小目標(biāo)：這學(xué)期月考朝扼、期中、期末霎肯，我的目標(biāo)分是多少擎颖？目標(biāo)名次是多少？
開(kāi)學(xué)第一課上姿现，我們分享了一句話：取法乎上肠仪，得乎其中。目標(biāo)定得大一些备典，實(shí)現(xiàn)的希望就大一些异旧。
無(wú)論遠(yuǎn)的理想和近期目標(biāo)，都要記住提佣，理想一定要具體（校名次吮蛹，班名次荤崇，各科具體分?jǐn)?shù)）！具體才好去落實(shí)潮针。
建議大家將自己的大理想和近期理想寫(xiě)下來(lái)术荤，貼在課桌一角或文具盒里，這樣能時(shí)時(shí)看見(jiàn)來(lái)激勵(lì)自己每篷！當(dāng)然也可以分享給別人聽(tīng)瓣戚，這樣你就有了更多的監(jiān)督者了！
5
周三晚上焦读，學(xué)校組織全校師生重新觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》子库，今年的第一課主題為“理想照亮未來(lái)”，聚焦慶祝建黨百年矗晃、全面建成小康社會(huì)仑嗅，請(qǐng)“七一勛章”獲得者、脫貧攻堅(jiān)模范张症、抗疫先進(jìn)人物仓技、時(shí)代楷模、英雄航天員俗他、空中梯隊(duì)代表脖捻、“00后”奧運(yùn)健兒、中青年藝術(shù)工作者和青少年代表走上講臺(tái)拯辙，通過(guò)“云課堂”方式和各地中小學(xué)生共上一堂課郭变，生動(dòng)講好中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興涯保、為世界謀大同的故事诉濒。
去年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”為主題夕春，傳遞“人民至上未荒，生命至上”的價(jià)值理念。節(jié)目邀請(qǐng)了“共和國(guó)勛章”獲得者鐘南山及志，“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者張伯禮片排、張定宇、陳薇速侈，以及在抗擊新冠肺炎疫情的過(guò)程中做出突出貢獻(xiàn)的代表人物張文宏率寡、吳尊友、毛青等倚搬，共同講述感人至深的抗疫故事冶共，弘揚(yáng)抗疫精神。同時(shí)，北斗三號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍講述了北斗衛(wèi)星在抗疫中的運(yùn)用捅僵，展現(xiàn)科學(xué)的力量家卖。
前年的主題是“五星紅旗，我為你自豪”庙楚，通過(guò)講述為了讓五星紅旗高高飄揚(yáng)而不懈奮斗的動(dòng)人故事上荡，陪伴同學(xué)們共同迎接新中國(guó)70華誕。
大前年的主題是“創(chuàng)造馒闷，向未來(lái)”酪捡，第一篇章就是“夢(mèng)想”，功夫明星成龍與現(xiàn)場(chǎng)觀眾隔空對(duì)話窜司，他講述了演藝生涯中多次受傷仍堅(jiān)持工作的拼搏故事沛善，從跑龍?zhí)椎臒o(wú)名小演員到獲得奧斯卡終生成就獎(jiǎng)，這位“中國(guó)名片”把中國(guó)功夫帶向了世界塞祈，實(shí)現(xiàn)了自己的英雄夢(mèng)。
九月帅涂，我們書(shū)信的主題是：讓理想照亮現(xiàn)實(shí)议薪。我相信，小君子們的理想媳友，一定能激勵(lì)你的現(xiàn)在斯议，督促你立足當(dāng)下，做好眼前的事醇锚，每天都有學(xué)習(xí)上的突破與成就感哼御。
喜劇明星周星馳，在《少林足球》這部電影里說(shuō)：做人如果沒(méi)有夢(mèng)想焊唬，和咸魚(yú)有什么分別恋昼？
美國(guó)勵(lì)志大師卡耐基曾言：“有目標(biāo)的人比那些彷徨的人起步便已領(lǐng)先數(shù)十步「洗伲”
小君子們液肌，鄭重地寫(xiě)下自己的理想，然后一步步朝著夢(mèng)想的方向前行鸥滨，讓夢(mèng)想不只是夢(mèng)想吧嗦哆。
也可以與家長(zhǎng)聊聊自己的理想，如果理想能得到家長(zhǎng)的理解和支持婿滓，這是大家最渴望的了老速。
這學(xué)年的第一篇隨筆，小君子們就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)你的理想吧凸主，這是與老師的第一次思想交流橘券！希望我能成為你理想的見(jiàn)證者！
6
最后，給大家找來(lái)一些關(guān)于理想的名言约郁，下周我們每天推出一句缩挑，供大家積累，說(shuō)不定就會(huì)用到作文中為之增色呢鬓梅，當(dāng)然更重要的是供置，讓這些關(guān)于理想的名言陪伴我們激勵(lì)我們勇敢前行！
志須預(yù)定自遠(yuǎn)到绽快，世事豈得終無(wú)成芥丧。--(明)徐謙
理想是指路明燈。沒(méi)有理想坊罢，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向续担，就沒(méi)有生活。--(俄)列夫·托爾斯泰
理想活孩，能給天下不幸者以歡樂(lè)物遇。--高爾基
每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向憾儒。在這個(gè)意義上询兴，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身--這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄式的理想起趾。照亮我的道路诗舰，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善训裆、美和真眶根。--(美國(guó))愛(ài)因斯坦
哀莫大于心死，愁莫大于無(wú)志边琉。--(戰(zhàn)國(guó))莊子
丈夫志四海属百，萬(wàn)里猶比鄰。--(三國(guó))曹植
只要一個(gè)人還有所追求艺骂，他就沒(méi)有老诸老。直到后悔取代了夢(mèng)想，他才算老钳恕。--(美國(guó)演員)巴里穆?tīng)?/p>
青年人啊别伏，熱愛(ài)理想吧，崇敬理想吧忧额。理想是上帝的語(yǔ)言厘肮。高于一切國(guó)家和全人類的，是精神的王國(guó)睦番，是靈魂的故鄉(xiāng)类茂。--(意大利政治家)馬志尼
窮且益堅(jiān)耍属，不墜青云之志。 -- 王勃
鯤鵬自有天池蓄巩检，誰(shuí)謂太狂須束縛厚骗。--(宋)陸游
鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春兢哭。--(宋)司馬光
生活好比旅行领舰，理想是旅行的路線，失去了路線迟螺，只好停止前進(jìn)了冲秽。生活既然沒(méi)有目的，精力也就枯竭了矩父。--(法國(guó)作家)雨果
理想猶如天上的星星锉桑，我們猶如水手，雖不能到達(dá)天上窍株，但是我們的航程可憑它指引民轴。--(美國(guó)政治家)舒爾茨
讀到最后，你對(duì)這封信的題目“讓理想照亮現(xiàn)實(shí)”有自己的理解了吧夹姥？現(xiàn)在是否該打開(kāi)筆記本書(shū)寫(xiě)自己的遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)了呢杉武？朝目標(biāo)努力，理想就會(huì)照亮你的現(xiàn)實(shí)辙售！
好了，關(guān)于理想的話題飞涂，這封信就交流到這里了旦部，明晚學(xué)校見(jiàn)！
你們的较店，王老師
2021/9/11
