這是我家小菜在2019年4月做的一套測(cè)評(píng)匆帚。我針對(duì)他做的第2項(xiàng)給大家講講谴咸，我看到了什么搓逾，又是怎么做的卷谈。
前提
這項(xiàng)測(cè)評(píng)是根據(jù)馬斯洛需求五層次發(fā)展而來(lái)。SI把心理需求細(xì)化為六個(gè)層次（圖9）分別是生理及活動(dòng)的需求霞篡、被愛(ài)被關(guān)懷世蔗、歸屬感、自尊心朗兵、自信心凸郑、成就感這六個(gè)方面。
只有低一級(jí)的需求滿足了矛市，才會(huì)升入高一級(jí)的需求芙沥。
最底層的需求是生理方面的需求，最高級(jí)別的需求是成就感需求浊吏。
當(dāng)一個(gè)人滿足了成就感需求而昨，這個(gè)人一定是工作、生活等方面幸福感極高的找田。
所以歌憨，我就是通過(guò)這項(xiàng)測(cè)評(píng)看到小菜心理需求是否得到滿足，是否可以達(dá)到最高層次——成就感墩衙。
我看到的
淚目[流淚]我們父母做得很不好务嫡，很不好，非常不好漆改。
我家小菜在父親那里感受不到愛(ài)心铃，我這里又很嘮叨，總是挑剔他挫剑，他被愛(ài)被關(guān)懷滿足的不好去扣。
這就間接造成他歸屬感極低。（因?yàn)椴蛔孕欧疲栽谕橹g總是自卑的存在愉棱。高中、大學(xué)的孩子更多的歸屬感哲戚，也就是安全感奔滑，都是同伴給的。）
那么之后的好奇心顺少、成就感都不會(huì)存在的朋其。
我又想哭了王浴。
看到結(jié)果，我的做法
我安慰自己令宿，幸好我看到了。如果我一直看不到呢腕窥？會(huì)怎樣粒没？不會(huì)好到哪里去，只會(huì)更糟簇爆。
我很慶幸癞松，我學(xué)習(xí)了SI。拯救了小菜入蛆，也拯救了我响蓉。
接下來(lái)的日子里，我就做以下幾件事：
1.表達(dá)愛(ài)哨毁。
微笑枫甲、點(diǎn)頭、傾聽(tīng)扼褪、擁抱想幻。不斷地說(shuō)：哦，兒子话浇，媽媽很愛(ài)你喲脏毯。爸爸也很愛(ài)你喲，只是他的愛(ài)的表達(dá)不是用語(yǔ)言幔崖，你多注意他的行動(dòng)喲食店。
2.不斷給予認(rèn)同。
認(rèn)同是最好的鼓勵(lì)赏寇，鼓勵(lì)是最佳的心靈滋養(yǎng)吉嫩。我積極尋找一切對(duì)他認(rèn)同的地方。認(rèn)同他的觀點(diǎn)嗅定，給出我的建議補(bǔ)充率挣。
3.鼓勵(lì)。
用正面管教工具“鼓勵(lì)”打卡露戒，每天給予小菜鼓勵(lì)椒功。不斷鼓勵(lì)，不斷給予他能量智什。
4.和愛(ài)人溝通动漾。
不會(huì)表達(dá)愛(ài)不是他的錯(cuò)。能嘗試彌補(bǔ)孩子荠锭，用他自己獨(dú)特的方式表達(dá)愛(ài)旱眯，也是可以的。我在他們二人中間起著解讀愛(ài)的表達(dá)的作用。這點(diǎn)删豺，我覺(jué)得我做得很棒共虑！
結(jié)果
針對(duì)我家小菜的測(cè)評(píng)結(jié)果，給予適用于他的愛(ài)的表達(dá)與希望呀页，我笑著期待結(jié)果妈拌。[愉快]
