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了解孩子天生氣質(zhì)『挖掘天賦潛能，實現(xiàn)因材施教』之反應(yīng)閾值反應(yīng)閾值是什么囱井？孩子會有什么表現(xiàn)攻柠？閾值的高低會帶來哪些消極和積極的影響站宗？如何去調(diào)教却妨？ 在這個過程中加入測評案例耗帕、或者生活中比較容易接受的例子帖世。 ...
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了解孩子天生氣質(zhì)『挖掘天賦潛能取董，實現(xiàn)因材施教』之情緒本質(zhì)著名政治軍事家拿破侖曾說過：“能控制好自己情緒的人棍苹，比能拿下一座城池的將軍更偉大”。在一個人一生的成長過程中茵汰，認(rèn)知情緒枢里、管理情緒不僅影響個人的事...
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2019年敘事成長收獲
1、新年伊始(2019.1.5)踏上了敘事成長之旅蹂午！初見熙琄老師時感覺到她的溫文爾雅和藹可親栏豺，當(dāng)老師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)時不僅感受到老師對生命的尊重...
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《終身成長》第14天一一【RlA學(xué)習(xí)力】便簽輸出第5期
來自《第八章 改變思維模式》 P307 如果你已經(jīng)給你的固定型思維模式人格命名并制服了他，很好豆胸，但不要認(rèn)為你的旅途已經(jīng)結(jié)束奥洼。為了讓成長型思維開花...
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《終身成長》第13天一一【RlA學(xué)習(xí)力】便簽輸出第5期
拆頁十六 來自《第八章 改變思維模式》 說明：今天的內(nèi)容是關(guān)于修煉成長型思維模式的四個步驟，關(guān)于四個步驟的講解內(nèi)容較多晚胡，我摘錄了一些關(guān)鍵內(nèi)容灵奖。需...
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《終身成長》第12天一一【RlA學(xué)習(xí)力】便簽輸出第5期
拆頁十五 來自《第八章 改變思維模式》 P259 狀元秀 現(xiàn)在，想象你是一個前途無量的四分衛(wèi)估盘。實際上瓷患，你是海斯曼獎的獲得者，這是美國大學(xué)橄欖球賽...
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《終身成長》第11天一一【RlA學(xué)習(xí)力】便簽輸出第5期
拆頁十三 來自《第七章 父母遣妥、老師與教練：思維模式的傳播》 P219 關(guān)于失敗的信息 對孩子成功的不當(dāng)稱贊所帶來的問題擅编，應(yīng)該是我們面臨的問題中最...
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《終身成長》第10天一一【RlA學(xué)習(xí)力】便簽輸出第5期
拆頁十一 來自《第七章 父母、老師與教練：思維模式的傳播》 P211 孩子們對這些信息的敏感和關(guān)注程度是非常驚人的箫踩“活躍于20世紀(jì)50年代到70...
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《終身成長》第9天一一【RlA學(xué)習(xí)力】便簽輸出第5期
拆頁十 來自《第六章 人際關(guān)系：關(guān)于相處的思維模式》 P176 真愛總會令人陷入痛苦和矛盾?通往真愛的路的確不平坦，總是伴有失望和心碎境钟。有些人讓...