面對這種問題泪蔫，可以聯(lián)想到的是現(xiàn)在社會中經(jīng)常報(bào)導(dǎo)的各種校園暴力棒旗，那么當(dāng)自己成為校園暴力的危害著，首先要明確現(xiàn)在是法治社會撩荣，光天化日之下的法治社會以暴制暴并不是合理合法的解決方案铣揉，更不要相信目前網(wǎng)絡(luò)中流傳的那些XX出擊之類真假來歷不明行俠仗義的視頻。
那么怎么辦呢餐曹？告老師逛拱，找家長？報(bào)警台猴，協(xié)商朽合？這需要分情況。
找老師饱狂，首先你要確定老師是否完全有能力解決這種事情曹步，若你的老師只是上班拿工資混日子的那一類，那么你需要慎重考慮這一點(diǎn)休讳，一旦老師處理不完善只是敷衍讲婚，很有可能激化你們的矛盾。比如我妹妹俊柔，我曾經(jīng)問她在小學(xué)有沒有人欺負(fù)她磺樱，她說有，我問為什么不告訴老師婆咸，她說老師不僅不管竹捉，而且還讓學(xué)生不許告訴家長，呵呵尚骄。
找家長块差，這個(gè)也需要分情況，我以自己的親身經(jīng)歷告訴在看的各位，我在上學(xué)時(shí)遇到這種事情告訴家長憨闰，家長只會說你別去惹人家別和他們玩有事告訴老師状蜗，嗯，唯一一次父親去校反映這件事情鹉动，老師把我們幾個(gè)叫到辦公室進(jìn)行所謂的握手調(diào)解轧坎，然而出了辦公室的門，那幾個(gè)人更是因?yàn)檫@件事加深了友誼泽示，絲毫不會有任何收斂缸血。所以，找家長告老師這種解決方法并不是十分適合使用械筛，需要分情況捎泻，而且把所有的原因都講清楚才好，讓老師家長充分了解情況以及當(dāng)老師介入后續(xù)可能出現(xiàn)的各種情況埋哟。
報(bào)警笆豁，當(dāng)你受到威脅報(bào)警時(shí)，警方最大的可能也是對你們之間進(jìn)行調(diào)解赤赊，亦或者交給學(xué)校處理闯狱，其實(shí)學(xué)校并不希望學(xué)生報(bào)警，學(xué)生在學(xué)校里報(bào)警會影響到學(xué)校的形象抛计，所以在只是受到威脅并沒有受到人身傷害時(shí)選擇報(bào)警只是類似于上面找家長告老師的升級版本哄孤。當(dāng)然，報(bào)警是屬于將問題上升到學(xué)校管理層重視的程度爷辱，解決矛盾的可能性大一些。
協(xié)商朦肘，找一個(gè)中間人饭弓，找出你們問題的關(guān)鍵所在，并想怎么解決媒抠，說不定之間存在著一些誤會弟断。但是這一條對于正是青春期叛逆的孩子來說，誰先想?yún)f(xié)商就是所謂的“認(rèn)輸”了趴生，那么你要明白阀趴，你是想解決這件事情，不想一直這么受他威脅嚴(yán)重影響生活苍匆，而不是想和他打架刘急。你若以暴制暴只會造成矛盾的不斷升級，甚至觸犯法律浸踩，在這里我妄以一個(gè)過來人忠告切勿以身試法叔汁！
尊重是相互的，面子都是互相給的。先考慮下自身是否有些不足或者問題据块，然后在全面考慮應(yīng)該用哪些方法解決码邻，只要不觸犯法律不有失人格尊嚴(yán)的方法都可以采用，要記得你的最終目的是解決事情另假，過程無可厚非像屋，誰會在意？
哦對了边篮，上面說到我妹妹在學(xué)校被欺負(fù)老師不管還不讓告訴家長的事情己莺，我知道以后就經(jīng)常教育妹妹以后誰欺負(fù)你你就打誰，除了眼睛不要打以外其余的地方使勁打苟耻，特別是鼻子篇恒，打破一個(gè)鼻子我?guī)闳ビ變簣@，反正老師不是不讓告訴家長嘛凶杖，但是別人不欺負(fù)你你要是惡意的欺負(fù)別人你就完蛋了胁艰，哈哈。
從小教育孩子智蝠，上學(xué)以后要學(xué)會忍讓腾么，但不是一味的忍讓，做一個(gè)不好被欺負(fù)的人杈湾，很重要解虱。
原創(chuàng)爛文一篇，感謝各位看官漆撞。
