如果你光腳踩過樂高積木，你就會(huì)理解自然后果帶給孩子的思考
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以前有家長(zhǎng)跟我說：老師呀趣钱，我們家孩子受挫能力很差涌献？我要不要給他報(bào)一個(gè)那種軍訓(xùn)時(shí)的暑假班呢？就是體驗(yàn)軍事生活首有，讓孩子感受生活的不容易燕垃，以此來提高孩子的受挫能力枢劝。
我說：人的一生或多或少，或大或小卜壕，到處充滿挫折您旁，只要你當(dāng)孩子真正遇到這些真實(shí)的挫折，讓他們面對(duì)轴捎，他們就會(huì)成長(zhǎng)鹤盒。
人為制作困難不是自然后果
1.?孩子在自然后果中學(xué)習(xí)
兒童孩子可以從自然后果中學(xué)習(xí)，因?yàn)槠浜蠊⒖讨苯优c行為相關(guān)侦副。最重要的是侦锯，自然后果還有另外的好處，把大人從時(shí)刻提醒或不斷的嘮叨會(huì)發(fā)生的事過程中解放出來秦驯。
大人其實(shí)不用強(qiáng)加自然后果尺碰。自然后果是大家都想要避開的，它讓兒童從自己的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)译隘。成人往往剝奪了兒童體驗(yàn)自己行為后果的體驗(yàn)亲桥，因?yàn)椴幌胱屗麄冇胁豢鞓坊蛘呤捏w驗(yàn)。不幸的是固耘，這導(dǎo)致孩子變得對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任两曼。
2.不可避免地發(fā)生
比如孩子們會(huì)建造一個(gè)不穩(wěn)定的積木塔并體驗(yàn)它的倒塌，從這個(gè)自然后果中玻驻，他們就可以開始了解平衡悼凑、物理極限，以及當(dāng)他們光著腳踩在積木上璧瞬，感受積木的硬度帶來的一定的疼痛感户辫。（PS:順便說下，光著腳腳jio??jio踩在樂高積木上的酸爽感覺.......誰(shuí)試誰(shuí)知道嗤锉，保證你再也不會(huì)這樣做的,至少我再也不會(huì)這樣做的渔欢。）
也就說，如果沒有成人限制他們建構(gòu)瘟忱，他們就會(huì)從中學(xué)習(xí)到奥额。孩子們同樣也會(huì)學(xué)到，如果不吃點(diǎn)心或者午飯访诱，他們可能過會(huì)兒就會(huì)挨餓垫挨。成人可以嘮叨并威脅孩子吃，但那只能讓孩子思考如何去激怒成人触菜。如果你想孩子將后果與他們的選擇聯(lián)系起來的話九榔，成人只需要從其中抽離出來。
同樣，孩子對(duì)同伴行為的反饋也可以看成一個(gè)自然后果哲泊，因?yàn)檫@些反饋更傾向于自發(fā)的而不是計(jì)劃好的剩蟀。就比如一個(gè)不斷傷害他人身體或者傷害他人感情的孩子，可能就會(huì)遭到同伴的拒絕切威。
作為成人育特，我們要做的不是讓孩子避免這種體驗(yàn)，而是幫助孩子思考這一體驗(yàn)先朦。
3.真實(shí)世界比學(xué)校能提供更多的經(jīng)歷自然后果的機(jī)會(huì)
最后缰冤，其實(shí)真實(shí)世界比學(xué)校能提供更多的經(jīng)歷自然后果的機(jī)會(huì)。從本質(zhì)上看烙无，學(xué)校是一個(gè)人造環(huán)境锋谐，沒有機(jī)會(huì)提供太多的自然回應(yīng)遍尺。
說句心里話截酷，學(xué)校的老師一整天往往都是的提心吊膽的。孩子在幼兒園受傷乾戏、感冒都是不得了的事情迂苛。
做個(gè)最簡(jiǎn)單的比方，如果冬天鼓择，孩子來幼兒園穿的衣服不合適三幻，那么老師一定會(huì)想盡辦法讓他穿好再讓他出去玩，而不是說讓孩子感受自然后果呐能，讓孩子體驗(yàn)因?yàn)闆]有穿好衣服念搬，感受感冒這個(gè)后果。
最后摆出，一切自然后果法朗徊，在安全的范圍下！Ｙ寺Ｒ摇！
最后象踊，一切自然后果法温亲，在安全的范圍下！１亍Ｕ恍椤！
最后史隆，一切自然后果法节芥，在安全的范圍下！！Ｍ纺鳌蚣驼！
最要事情說三遍
感謝收看，下次見相艇。
