? ? ? 大家早上好增拥，我叫琴子震缭，線下是我們公司的合伙人白群，線上是萌姐的正心創(chuàng)客坎吻，同時(shí)也是兩個(gè)孩子的寶媽拍棕，有一個(gè)大女兒目前讀初一解总，小兒子上小學(xué)贮匕，今天我們共讀的“效率思維”其中有幾個(gè)點(diǎn)讓我很受益，那么接下來將我收獲的一點(diǎn)淺薄的認(rèn)知分享給大家花枫。

? ? ? 我們都知道這個(gè)月底小學(xué)初中的孩子陸陸續(xù)續(xù)都在考試了刻盐，考試后面臨的就是作業(yè)，大家生活中應(yīng)該也聽到過“不寫作業(yè)母慈子孝劳翰，一寫作業(yè)雞飛狗跳”敦锌，在孩子寫作業(yè)的這個(gè)問題上，讓很多家長都頭佳簸，但是這節(jié)就告訴我們乙墙，為什么孩子就算努力，作業(yè)也總是寫不完溺蕉，其實(shí)問題就出在“效率思維”上面伶丐，作為家長的我們又如何來幫助孩子建立目標(biāo)思維呢？

? ? ? 首先我們家長不要用自己的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子效率來要求孩子疯特，比如我們有時(shí)會(huì)覺就這幾道題嘛哗魂，10分鐘就搞定了嘛，結(jié)果孩子做了一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí)漓雅，我們就開始催促录别，開始焦慮朽色；

? ? 其次我們?cè)诎阎攸c(diǎn)放在孩子對(duì)時(shí)間的概念和事物的基本概念，比如假期组题，特別是長假葫男，有些孩子是先玩，最后要收假了才慌慌張張趕作業(yè)崔列，加班加點(diǎn)梢褐，這就是他們對(duì)時(shí)間的概念出了問題，總覺得時(shí)間還長赵讯，能夠做完盈咳，但是后面才發(fā)現(xiàn)根本做不完。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? 這讓我想到去年的6月份边翼，大女兒小升初鱼响，第一次拿到通知書，一張A4紙组底，小5號(hào)字體丈积，密密麻麻13種類型的作業(yè)，當(dāng)她第一次看這張通知書的時(shí)間债鸡，看著看著就哭了江滨，邊看邊哭，我就裝作不知道原因娘锁，好奇的問她牙寞，她說”媽媽，這個(gè)學(xué)校作業(yè)太多了莫秆，我?guī)讉€(gè)暑假都作不完”然后開始大哭间雀。當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)景真的是又好笑又心疼，真的有被作業(yè)嚇哭的孩子镊屎，當(dāng)時(shí)我都覺得有確實(shí)有些多惹挟，而且按照她的水平完成也是相當(dāng)困難。

? 好在當(dāng)時(shí)我剛進(jìn)入這里學(xué)習(xí)缝驳，在這種情況我就用我在萌姐系統(tǒng)用的工具“贏.效率手冊(cè)”等知識(shí)點(diǎn)连锯，幫助她。等她她傷心完了用狱，做好鋪墊溝通了运怖，就幫助她開始梳理作業(yè)，語文有哪些夏伊，數(shù)學(xué)有哪些摇展，背誦有哪里，戶外有哪里等等溺忧，然后算一下假期一共有多少天咏连，每類作業(yè)用時(shí)多久盯孙，以終為始來倒推，讓她根據(jù)自己水平來訂祟滴，一步步計(jì)劃完后振惰，就開始按照計(jì)劃每天開始去做。

? ? 當(dāng)寫了兩天我發(fā)現(xiàn)沒對(duì)垄懂，因?yàn)槭前凑沼?jì)劃時(shí)間在做骑晶，但是完成的效果不高，一會(huì)上廁所埠偿，一會(huì)喝水.......透罢，然后我知道是專注力的問題榜晦，接著讓她選了個(gè)她喜歡的番茄鐘冠蒋，教她使用，自己設(shè)置時(shí)間乾胶，從15分鐘到30分鐘抖剿，要喝水、要上廁所休息時(shí)間干完识窿。接著把原來是按時(shí)間的目標(biāo)改成按內(nèi)容的目標(biāo)來完成斩郎，比如今天計(jì)劃試卷幾張，背誦幾課喻频，哪里外出缩宜，按照內(nèi)容來完成，半個(gè)小時(shí)做完也好甥温，3個(gè)小時(shí)做完也好锻煌，都是自己時(shí)間，反正越磨蹭姻蚓，玩的時(shí)間就越少宋梧，樹立時(shí)間是她自己的時(shí)間，每天作業(yè)做完其他時(shí)間就可以做自己喜歡的事狰挡。

? ? 就這樣慢慢的工具的使用讓她的專注力時(shí)間從15分鐘到30分鐘到1個(gè)小時(shí)捂龄，就這樣1個(gè)暑假，通過效率手冊(cè)和番茄鐘加叁，孩子不僅提前完成作業(yè)倦沧，而且質(zhì)量也不錯(cuò)。她也特別開心和驕傲它匕，這個(gè)結(jié)果給了她無比的信心和成就感展融，再加上我們家長的鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)超凳，更加增強(qiáng)自信了愈污。

? ? 也是通過暑假的兩個(gè)月時(shí)間耀态，進(jìn)入初中后的她發(fā)生了翻天覆地的變化，真的是讓我們刮目相看暂雹，到目前我們從來沒有問過她作業(yè)首装，而且她的作業(yè)還被當(dāng)成班上的學(xué)習(xí)模版；從坐不住到現(xiàn)在可以一次專注學(xué)習(xí)1杭跪、2個(gè)小時(shí)仙逻；也從小學(xué)老師都看不上的差生，到現(xiàn)在班上重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象涧尿；所以這里面的知識(shí)的點(diǎn)系奉，只有我們學(xué)好用好，想培養(yǎng)好孩子也不是不可能的姑廉。

? ? 在效率思維結(jié)合這節(jié)我結(jié)合了目標(biāo)思維和單點(diǎn)突破法缺亮，都是我在高效學(xué)習(xí)課程學(xué)到的，我也很慶幸自己來到這里學(xué)習(xí)桥言，很是受用萌踱，不僅讓我自己成長，也讓我的孩子們更好啦号阿。

? ? 好的并鸵，我的分享就到這里，謝謝大家聆聽!