下午，阿蓮的公開課《竹節(jié)人》航攒，語文科組開展了我認為是近年來思想碰撞最激烈的一次評課議課磺陡。
這節(jié)課她上得很大膽，也很開放漠畜，是一個很有思考和探討價值的課例币他。
評課時，大家各抒己見憔狞，說了不少想法蝴悉，提了許多建議，真是難得的“不客氣”瘾敢。當(dāng)然拍冠，阿蓮也很有自己的想法，她從自己備課時的心路歷程和教學(xué)理念出發(fā)簇抵，就不認同的地方響亮地“反駁”了我們庆杜。
我覺得這樣的氛圍實在難得。大家散時碟摆，我意猶未盡晃财，又拖了阿蓮聊了很久。
阿蓮說：“不要拿大師的標(biāo)準來要求我焦履，壓力太大了拓劝。”這讓我意識到嘉裤，不是所有人都愿意被高標(biāo)化郑临。用貫了管理思維待人接物，就會讓人不自覺地“打雞血”或強迫別人樹立遙遠的愿景屑宠。
不過厢洞，即便她這么抗拒被高標(biāo)化，她的行動其實早已出賣了她自己典奉。
為了這節(jié)課躺翻，她先是充分研讀了文本，在線觀摩了兩個課例卫玖，還咨詢了備課組的建議公你，自己反復(fù)論證了這節(jié)課的設(shè)計。課前假瞬，又讓學(xué)生做了充分的預(yù)習(xí)陕靠。而后迂尝，又找了視頻、買了玩具剪芥。確確實實準備好“大干一場”或“突破自己”的垄开。
她說：無論課上成什么樣，拿出來議税肪，都是會被批的溉躲。關(guān)鍵看自己的收獲。
她又說：不過益兄，我年紀比較大锻梳，如果聽到自己不同意的觀點，我是一定要反駁的偏塞。
我說：這就對了唱蒸，不把自己的想法說出來，怎么可能形成碰撞呢灸叼。
她說：但是很多年輕老師神汹，只會默默地聽，然后回去自己消化古今。
這一個觀點屁魏，又讓我感到意外。
說實話捉腥，我自己上課是很喜歡被拿出來探討的氓拼。我有個觀點，好課都是磨出來的抵碟，批評和改進出來的桃漾。據(jù)我的經(jīng)驗，每磨一個課例拟逮，往往第一遍的設(shè)計都會有很大問題撬统，呈現(xiàn)的效果也都會很不理想。無論好壞敦迄，我一般都希望聽課老師能快準狠地幫我抓出問題恋追，然后跟我一起思索怎么突破這些問題。當(dāng)然罚屋，大家提出來的批評意見苦囱，我也會進行吸收或反駁。
過度自信或過于強勢的人脾猛，總會用自己的一套標(biāo)準去看待他人撕彤。
我想起了那天聽連花的課《狼牙山五壯士》，當(dāng)時我也有很多的想法猛拴，覺得不說不快喉刘。于是瞧柔，課后特別叫她有空到我辦公室找我，我要和她好好聊聊她的課睦裳。
其實，從連花的設(shè)計就可以看得出撼唾，她前期的準備工作做了不少廉邑。這節(jié)課的設(shè)計絕對是經(jīng)過“千錘百煉”的。課堂上倒谷，她也很投入蛛蒙，很用情。
但確實渤愁，只要是課牵祟，拿出來議，就會有各種各樣的看法和聲音抖格。
我單獨給連花評課诺苹，她從始至終默默地聽著我給她評課，姿態(tài)格外謙遜雹拄。說真的收奔，我也不知道，以我一貫的“不客氣”滓玖，她回去后是否躲在角落里默默舔舐傷口坪哄。
不過，如果重來一次势篡，我還是會“毫不客氣”的翩肌。
孔夫子說“和而不同”。
研討課例禁悠，我們要允許評價者有不同的看法念祭，更要允許授課者對自我領(lǐng)地的捍衛(wèi)，允許批判也允許不茍同绷蹲，允許“泰然處之”也允許“舔舐傷口”棒卷，允許自我迷戀，也允許慢慢成長祝钢。
方楠2021年9月29日于育賢
