《靜夜思》反思
《靜夜思》這首古詩孩子們是非常熟悉了，早就可以背誦了婉商，所以我計(jì)劃一個(gè)課時(shí)講完，但是最后還是用了一個(gè)半課時(shí)渣叛。重點(diǎn)相對(duì)突出丈秩，設(shè)計(jì)相對(duì)簡(jiǎn)單，以下是我對(duì)這一課的反思淳衙。
識(shí)字環(huán)節(jié)蘑秽，首先帶孩子們?nèi)Τ錾郑侄颊故境鰜砗笞尯⒆觽冮_火車認(rèn)讀箫攀，這個(gè)時(shí)候孩子們覺得有困難肠牲。展示出韻母是ang的字，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律靴跛，孩子們火眼金睛缀雳，一下子就發(fā)現(xiàn)了；展示整體認(rèn)讀音節(jié)梢睛，讓孩子們發(fā)現(xiàn)規(guī)律肥印，孩子們也一下子就發(fā)現(xiàn)了，為孩子們點(diǎn)贊绝葡。展示三個(gè)象形文字深碱，讓孩子猜一猜是什么字，孩子們也很快就猜出來了藏畅，最后識(shí)字游戲進(jìn)行識(shí)字過關(guān)敷硅，這時(shí)候孩子們已經(jīng)把生字掌握得很好了。
古詩講解愉阎，讀前兩句古詩绞蹦，投票選擇明月光和地上霜，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)明月光和地上霜很像榜旦，呈現(xiàn)疑是的意思坦辟，疑是就是好像是，要求孩子們做筆記章办。讀后兩句，通過動(dòng)作理解舉頭和低頭的相反意思，舉頭做什么藕届，低頭做什么挪蹭，進(jìn)而提出問題，為什么望明月可以讓李白思故鄉(xiāng)休偶，有孩子發(fā)言很精彩：因?yàn)閳A月象征團(tuán)圓梁厉，解釋古詩背景，李白離開故鄉(xiāng)踏兜，在月明之夜词顾，思念自己的故鄉(xiāng)。提出：李白會(huì)思念故鄉(xiāng)哪些人碱妆？ 父母肉盹，親人，朋友疹尾，同學(xué)上忍，老師，以及故鄉(xiāng)的一切纳本。拓展望月思鄉(xiāng)的古詩窍蓝。
寫字環(huán)節(jié)，每個(gè)字書空筆順繁成，給1分30秒來寫吓笙，寫得好的加分，這樣比拍照評(píng)價(jià)效果更好巾腕，因?yàn)榭梢哉疹櫟饺w學(xué)生面睛。
