共讀王緒溢博士的《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》1-5講衣厘，有以下學(xué)習(xí)筆記與心得：
1.堅(jiān)定信念，相信技術(shù)會(huì)推進(jìn)更好的教育错邦，同時(shí)刻意練習(xí)型宙，離開教師的舒適區(qū)，在不斷地實(shí)踐中抵達(dá)更高階的融合創(chuàng)新魂拦。
2.從學(xué)習(xí)者的角度來思考教學(xué)，以生為本芯勘、少才是多、無才能有刨晴、慢才會(huì)快路翻。以學(xué)生為中心，改變舊有的教學(xué)理念茂契，多給學(xué)生留時(shí)間去思考，注重知識(shí)的生成真竖。
3.從學(xué)生的學(xué)習(xí)角度出發(fā)厌小，利用生成性資源讨韭、借助信息技術(shù)呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)所得的內(nèi)在思考透硝，多去聆聽學(xué)生的聲音濒生，激發(fā)他們參與課堂的積極性幔欧。
4.改變?cè)械慕虒W(xué)順序，將驗(yàn)證和探究放到首位谁撼，通過探究--歸納--遷移等方式箍鼓，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。讓課堂從少數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生參與轉(zhuǎn)向全體學(xué)生的參與海洼，改變教學(xué)順序赘被，以學(xué)定教浮入。
5.在課堂教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思考力球化，建立合作意識(shí)的團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)課堂巢掺，嘗試任務(wù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)生中心課堂先嬉。
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