作者: [美] 莫提默·J. 艾德勒 / 查爾斯·范多倫
1.太多的資訊就如同太少的資訊一樣,都是對理解力的阻礙匆赃。換句話說嘉汰,現(xiàn)代的媒體正以壓倒性的泛濫資訊阻礙了我們的理解力。
2.要避免這樣的錯誤——以為讀的多就是讀的好的錯誤——我們必須要區(qū)分出各種不同的閱讀形態(tài)皇忿。
3.思考只是主動閱讀的一部分。一個人還必須運用他的感覺與想象力收苏。一個人必須觀察,記憶,在看不到的地方運用想象力肋坚。
4.閱讀的幾個層次:基礎閱讀、檢視閱讀肃廓、分析閱讀智厌、主題閱讀。
5.所謂閱讀速度盲赊,理想上來說铣鹏,不只是要能讀得快,還要能用不同的速度來閱讀角钩,要知道什么時候用什么樣的速度是恰當?shù)摹?/p>
6.在第一次閱讀一本難讀的書時吝沫,不要企圖了解每一個字句,這是最重要的一個規(guī)則递礼。
7.要真正完全擁有一本書惨险,必須把這本書變成你自己的一部分才行,而要讓你成為書的一部分最好的方法就是書成為你的一部分和你成為書的一部分
是同一件事脊髓,就是要去寫下來辫愉。
8.不論是什么樣的書,你身為讀者的義務都是一樣的将硝。如果這本書有一些論述恭朗,你應該是些什么論述,而能用簡潔的話說出來依疼。
9.任何使用性的書都不能解決書所關心的實際問題痰腮。一本理論性的作品可以解決自己提出的問題。但是實際的問題
卻只能靠行動來解決律罢。
于2015-08-22