放假前報(bào)名了“燭輝”志愿服務(wù)活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我選擇的是講述數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化故事孔飒，這一內(nèi)容最初的構(gòu)想是講述數(shù)學(xué)的起源以及發(fā)展過(guò)程寄悯，但是了解到參與的孩子多為二至四年級(jí)的孩子萤衰，他們的年齡比較小，對(duì)于較為抽象的知識(shí)難以理解猜旬，于是我調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容脆栋，準(zhǔn)備以數(shù)學(xué)是什么為主題引入，帶著孩子們認(rèn)識(shí)來(lái)自古今中外的部分小數(shù)學(xué)家的代表洒擦，讓他們了解數(shù)學(xué)家的故事椿争，開(kāi)拓視野，并且能講解數(shù)學(xué)家的故事熟嫩，從小小數(shù)學(xué)家的身上學(xué)到他們專注秦踪、敢于提問(wèn)镣煮、勤于思考执泰、執(zhí)著研究政冻、不怕失敗的探索精神昵骤。
我選擇的數(shù)學(xué)家有歐拉赃泡，高斯孽查，祖沖之终息，陳景潤(rùn)斥难，蘇步青逗鸣，以及歷史上一位偉大的女?dāng)?shù)學(xué)家希帕迪亞合住，整個(gè)的流程是：先簡(jiǎn)單地通過(guò)動(dòng)畫等形式介紹什么是數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)好玩慕购，愿意學(xué)好玩兒的數(shù)學(xué)聊疲；其次帶著孩子們認(rèn)識(shí)一些數(shù)學(xué)家，了解這些數(shù)學(xué)家的偉大成就沪悲，感受數(shù)學(xué)在人類歷史發(fā)展中获洲、在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位和作用，在心中埋下數(shù)學(xué)有用的小火苗殿如；接著孩子們選擇最感興趣的一位數(shù)學(xué)家贡珊，我們走進(jìn)這位數(shù)學(xué)家，了解他的生平和他的典型貢獻(xiàn)涉馁；最后一起聽(tīng)數(shù)學(xué)家的故事门岔，講數(shù)學(xué)家的故事，談?wù)J識(shí)數(shù)學(xué)家的感受烤送，結(jié)束時(shí)在我們的心中每個(gè)人都可以寫下自己的夢(mèng)想寒随，未來(lái)我想成為想想什么家。
課在這里即將結(jié)束，當(dāng)然也可以只拿出其中一到兩個(gè)數(shù)學(xué)家的故事妻往，提出其中的數(shù)學(xué)問(wèn)題互艾，然后孩子們共同來(lái)解決這些數(shù)學(xué)問(wèn)題。事實(shí)上讯泣，最初我的構(gòu)想不僅僅是停留在我們對(duì)數(shù)學(xué)家的了解上纫普，我是想介紹古今中外有趣的數(shù)學(xué)文化，然后帶著孩子們進(jìn)行實(shí)地研究好渠，在動(dòng)手操作中去體會(huì)昨稼、感受如何在生活當(dāng)中去研究數(shù)學(xué)問(wèn)題，做數(shù)學(xué)小課題拳锚，但是因?yàn)槟挲g的參差不齊假栓，時(shí)間也很緊，這個(gè)任務(wù)難以達(dá)成晌畅，所以就暫且在孩子的心中埋下對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲但指，埋下數(shù)學(xué)有趣寡痰，好玩抗楔，神奇且充滿探索的奧秘吧。
