12月12日熄驼，韋志中心理學(xué)網(wǎng)邢窈“心心相印”計(jì)劃——青少年心理工作研討小組甘肅省榆中站第三次活動(dòng)如期開展。
本次學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)社會(huì)心理劇的表演瓜贾，在表演中提升親子能力诺祸；2.通過學(xué)習(xí)青少年心理特點(diǎn)和規(guī)律，審視自己的認(rèn)知和狀態(tài)祭芦；3.學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)和方法筷笨。
第三次活動(dòng)的主題是《青少年案心理特點(diǎn)和規(guī)律探討》，重點(diǎn)依據(jù)《青少年心理工作怎么做?》這本書中的第6--8章節(jié)龟劲。
暖場游戲胃夏，《我們是一家人》，打破之間的隔閡昌跌。大家圍一圈仰禀，在拍拍自己的手，拍拍成員的肩膀的互動(dòng)中相互增進(jìn)連接避矢，場內(nèi)的溫度熱了起來悼瘾。
活動(dòng)一：帶領(lǐng)者讓每位成員簡短的總結(jié)了一周以來的思考和體會(huì)，以及上次作業(yè)的完成情況审胸。
有學(xué)員分享到“我們要接納孩子的一切亥宿，陪伴和支持孩子。這個(gè)陪伴不是父母在家就行了砂沛，要高質(zhì)量的陪伴烫扼，有心理鏈接和互動(dòng)。當(dāng)然碍庵，不是監(jiān)視和控制”映企。“我這兩周試著和孩子溝通静浴，關(guān)注他的情緒堰氓，真誠交流，我感到我們之間有話可說了苹享，關(guān)系比以前有了改善’’双絮。這就是我們在一塊學(xué)習(xí)研討所取得的改變和進(jìn)步。
活動(dòng)二：技術(shù)體驗(yàn)《家庭心理劇》。三人一組囤攀，15分鐘的時(shí)間內(nèi)排練出在家庭教育中由于沒有尊重孩子的心理特點(diǎn)和規(guī)律软免，而導(dǎo)致各種現(xiàn)象和問題，比如孩子生病焚挠、偷東西膏萧、貼標(biāo)簽等，每組演出時(shí)間不超過十分鐘蝌衔。
其中一組的表演讓大家看到了父母給孩子亂貼標(biāo)簽榛泛，給孩子帶來的負(fù)面情緒和傷害有多大。只是因?yàn)楹⒆釉趯懲曜鳂I(yè)后玩電腦胚委。母親訓(xùn)斥到：‘‘你寫的字像狗刨一樣挟鸠，蒼蠅爬過的一樣，還有時(shí)間玩電腦亩冬，你學(xué)得好艘希，是不是？’’爸爸也進(jìn)房間來幫腔媽媽硅急，孩子怯怯地說覆享，‘‘我作業(yè)寫完了，玩一會(huì)嘛’’营袜。媽媽生氣地大聲說到撒顿，‘‘你還準(zhǔn)備考武漢大學(xué)呢，你以為門向你敞開著嗎荚板？你這個(gè)樣子凤壁，能考上嗎？想都不要想了’’跪另。母親的這種否定的語氣拧抖，亂貼標(biāo)簽的胡亂發(fā)脾氣的謾罵，對孩子的殺傷力有多大免绿。分享時(shí)唧席，扮演孩子的這位媽媽眼含淚花說，‘‘我老這樣批評孩子嘲驾，罵孩子淌哟，原來我自己的語言這么惡毒，這么得傷害人傲晒省徒仓！以后要好好和孩子說話，積極溝通’’誊垢。
活動(dòng)三：分享今天的收獲掉弛。每人寫下今天收獲的三點(diǎn)喻杈，然后分享給大家。
成員A:今日學(xué)習(xí)感悟：今天的角色扮演發(fā)現(xiàn)了很多自己的影子狰晚，媽媽情緒失控的樣子真的很難看，孩子委屈的樣子看起來真的很心酸缴啡，我們家之前也經(jīng)常會(huì)上演這一類劇情壁晒，通過這次課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到其實(shí)很多時(shí)候都是溝通出現(xiàn)了問題业栅，我總是習(xí)慣性的命令說教否定孩子秒咐，根本沒有把他們當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體來看待，最近我也是嘗試著和他真誠的溝通交流耐心陪伴他玩耍碘裕，然后就發(fā)現(xiàn)我們的關(guān)系更親密了携取，遇到問題他也會(huì)主動(dòng)的和我商量，而我也能慢慢控制自己的情緒了帮孔，總之感覺家庭生活和諧了很多雷滋，感謝各位老師的幫助，繼續(xù)努力文兢。
成員B：通過今天各位老師自編心理劇表演晤斩，讓我們把自己清晰的呈現(xiàn)出來，更清楚地看清自己姆坚，反思自己澳泵。通過分角色扮演，讓我們站在不同的位置看一些事兼呵，學(xué)會(huì)了換位思考和自我調(diào)整兔辅，正確對待家人和孩子。在以后的生活中我會(huì)將課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到生活中去击喂。正確引導(dǎo)青春期的兒子维苔，多傾聽他的想法，多發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)茫负，鼓勵(lì)他成為積極進(jìn)取蕉鸳，活潑開朗，樂觀向上的孩子忍法。
成員C：有愛有質(zhì)量的陪伴我的孩子潮尝，他的成長只有一次，錯(cuò)過就沒有機(jī)會(huì)重來饿序，他要的其實(shí)不多勉失，最需要的就是我們愛的陪伴。 非常感恩和大家一起學(xué)習(xí)和成長原探，為人父母我們一直都在學(xué)習(xí)的路上……乱凿。 成員D：今天才明白顽素，自身的焦慮，自己不富足徒蟆，才會(huì)對孩子有各種擔(dān)心胁出。以后我要尊重孩子，正如一位老師說的：孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體段审，孩子是來超越我們的全蝶。我要努力學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，讓自己成長進(jìn)步的速度能跟上孩子長大的速度寺枉。家庭情景劇這種方式抑淫，讓我們把生活中的問題，淋漓盡致的表現(xiàn)了出來姥闪，更有震撼力始苇，印象也更深刻，對此有很大的感觸筐喳。在學(xué)習(xí)過程中催式，我體會(huì)到了什么是孩子需要的，真正的愛避归。非常感恩能加入這個(gè)大家庭蓄氧，和大家一起交流學(xué)習(xí)，前進(jìn)的路上我們一起加油槐脏！成員E:【學(xué)習(xí)感悟】今天的心理劇表演對我觸動(dòng)最大喉童，這些都是我們平時(shí)真實(shí)的場景再現(xiàn)。每個(gè)孩子都是天使顿天，爸爸媽媽對孩子的愛堂氯，是在點(diǎn)滴的互動(dòng)交流中，慢慢學(xué)會(huì)做爸爸牌废、做媽媽的咽白，孩子是來幫助我們完成人一生中最重要的功課，這樣的人生才會(huì)圓滿鸟缕。所以晶框，現(xiàn)在很珍惜和孩子們的時(shí)光，就這樣陪著他們慢慢長大懂从。和各位家人們在一起學(xué)習(xí)很快樂授段，不再是閉門造車，學(xué)然后知不足番甩，成長一直在路上侵贵。！孩子成長路上讓愛不缺席缘薛，這個(gè)愛怎么做到合理窍育，表達(dá)方式不對就是一種傷害卡睦，愛是尊重和理解，不是指責(zé)漱抓、否定和埋怨表锻！反思自己今后用心和孩子好好說話，耐心檢查指導(dǎo)他的作業(yè)乞娄，不再對他橫眉冷對浩嫌，大聲責(zé)備。說話耐心补胚，尊重和關(guān)愛。
今天的體驗(yàn)活動(dòng)追迟，大家積極參與演出溶其，并在演出中覺察和感悟。通過家庭心理劇的表演敦间，大家從另一個(gè)視角反觀自己的教育模式瓶逃，在體驗(yàn)到同時(shí)得到深刻的領(lǐng)悟。
每次活動(dòng)中的體驗(yàn)廓块，體驗(yàn)后的思考和總結(jié)厢绝，就會(huì)有無聲中的成長。
