? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 原創(chuàng) 11-10? 課之道
好課堂應(yīng)該是目中有人的課堂遇绞，
好課堂需要構(gòu)建學(xué)習(xí)組織休吠，
因?yàn)橛辛私M織再菊，課堂才有人情味，
這樣的課堂才會(huì)不讓孩子們睡大覺(jué)氮兵。
小組合作學(xué)習(xí)很重要嘶炭，
應(yīng)該成為一種常態(tài)抱慌。
小組的組建原則是：
組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)眨猎、同質(zhì)結(jié)對(duì)、異質(zhì)幫扶强经。
所謂組間同質(zhì)睡陪，
即班級(jí)各個(gè)小組成員之間的水平基本均衡，
這樣有利于課堂競(jìng)比匿情；
所謂組內(nèi)異質(zhì)兰迫，
即各個(gè)小組內(nèi)的成員之間有差異，
因?yàn)橛胁町惒艜?huì)有學(xué)習(xí)發(fā)生炬称；
所謂同質(zhì)結(jié)對(duì)汁果，
即各個(gè)小組內(nèi)水平差不多的同學(xué)結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)，
他們之間才會(huì)有交流的話(huà)題和空間玲躯；
所謂異質(zhì)幫扶据德，
即組內(nèi)好中弱的同學(xué)之間，
要學(xué)會(huì)相互幫扶跷车，
因?yàn)閹头鍪亲罴训膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)棘利。
小組合作是班級(jí)學(xué)習(xí)的重要組織形態(tài)，
小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中朽缴，
每一個(gè)學(xué)習(xí)個(gè)體學(xué)習(xí)時(shí)善玫，
都可以找到對(duì)象，找到組織密强，
他們之間可以相互學(xué)習(xí)茅郎，相互交流，
相互探討或渤、相互研究系冗。
小組長(zhǎng)是小組的核心，
是小組的領(lǐng)頭羊劳坑，
合理的培訓(xùn)小組長(zhǎng)很重要毕谴，
培訓(xùn)小組長(zhǎng)學(xué)會(huì)組織本組成員學(xué)習(xí)，
讓本組的成員了解并規(guī)范的執(zhí)行學(xué)習(xí)流程，
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中涝开，
有困惑時(shí)循帐，
小組長(zhǎng)可以帶領(lǐng)大家合理協(xié)商、自行處理舀武。
小組合作學(xué)習(xí)中第一個(gè)重要的組織是小隊(duì)子拄养，
他們是學(xué)習(xí)中的合作伙伴，
也是競(jìng)爭(zhēng)者和監(jiān)督者银舱，
在對(duì)子之間學(xué)習(xí)的過(guò)程中瘪匿，
他們可以針對(duì)所學(xué)的內(nèi)容，
相互交流寻馏，相互分享棋弥，相互幫扶，
每一個(gè)成員既是老師又是學(xué)生诚欠，
他們是最好的師友學(xué)習(xí)2人小隊(duì)子顽染。
小組合作學(xué)習(xí)中第二個(gè)重要的組織是4人學(xué)習(xí)小組，
在“師退生進(jìn)”的現(xiàn)代課堂中轰绵，
當(dāng)老師們需要對(duì)學(xué)生放手后粉寞，
學(xué)生如何在自己的學(xué)習(xí)空間中有效的學(xué)習(xí)，
而有效的利用4人小組開(kāi)展學(xué)習(xí)左腔，
是課堂有效增效的關(guān)鍵唧垦，
4人學(xué)習(xí)小組最重要的職能就是相互討論，
學(xué)會(huì)沖刺和挑戰(zhàn)性的合作學(xué)習(xí)液样。
每一節(jié)課難點(diǎn)討論時(shí)振亮，
他們可以迎難而上，
每一節(jié)課重點(diǎn)核心問(wèn)題需要拓展提升時(shí)蓄愁，
他們可以發(fā)起多角度的沖刺性學(xué)習(xí)双炕。
小組合作學(xué)習(xí)的第三個(gè)重要的學(xué)習(xí)形態(tài)，
那就是學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建撮抓，
每一個(gè)學(xué)習(xí)成員之間都是一個(gè)學(xué)習(xí)圈層妇斤，
一般情況下，
6到8人構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體比較合適丹拯，
他們擁有自己的文化站超，
是一個(gè)有組織的團(tuán)隊(duì)，
他們之間是潤(rùn)澤乖酬，息息相通的死相，
學(xué)習(xí)也會(huì)自主發(fā)生，
在他們的學(xué)習(xí)過(guò)程中咬像，
他們學(xué)會(huì)分工算撮，學(xué)會(huì)自主組織生宛，
學(xué)會(huì)組內(nèi)小展示，學(xué)會(huì)班級(jí)大展示肮柜。
新課堂老師最重要的作用陷舅，
就是點(diǎn)燃、激勵(lì)审洞、喚醒每一個(gè)孩子莱睁，
教育的最高境界是點(diǎn)化，
所以老師在課堂上最重要的職能就是學(xué)會(huì)引導(dǎo)芒澜，
學(xué)會(huì)點(diǎn)燃激勵(lì)每一個(gè)孩子仰剿，
課堂上老師教學(xué)效果不在于講了多少，
不在于說(shuō)了多長(zhǎng)時(shí)間痴晦，講了多少題南吮，
老師要敢于給每個(gè)孩子機(jī)會(huì)，
讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題阅酪，
學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)旨袒，
樂(lè)于與他人合作，
善于展示术辐。
