? ? ? ? 一直覺得自己的專業(yè)水平有限骂倘，所以在知乎上搜索有哪些軟件可以提高專業(yè)能力睡陪，其中有幾個(gè)答案提到：愛課程掺涛，中國大學(xué)庭敦，超星等等軟件，于是手機(jī)里一直有這些軟件薪缆。中國大學(xué)程序打開就一行字：好的大學(xué)沒有圍墻秧廉，正是沾了這個(gè)軟件的光，讓我也能有機(jī)會(huì)見識到好大學(xué)好老師的風(fēng)采，并能學(xué)習(xí)到系統(tǒng)專業(yè)的知識定血。
? ? ? 昨天和楊校長聊到要做教師的專業(yè)發(fā)展的課題赔癌，我也提了幾個(gè)問題，但是楊校說你這些都是從自己的專業(yè)出發(fā)的澜沟，你能在教師專業(yè)發(fā)展的角度談?wù)剢嵩制保课矣行┿铝耍@些問題不是茫虽？于是到愛課程里去搜索了教師專業(yè)發(fā)展刊苍，還真的有這個(gè)公開課。
? ? ? 中午濒析，迫不及待的打開軟件中的《如何做好班主任》是由上猶縣第三小學(xué)張小燕校長上課正什，張校長的課解答了我的一些問題。她提到：提升素養(yǎng)是做好班主任的基石号杏，1.不斷學(xué)習(xí)婴氮，完善自己的知識結(jié)構(gòu)；2.不斷實(shí)踐盾致，完善自己的能力結(jié)構(gòu)主经；3.不斷研究，增強(qiáng)自己的科研意識庭惜。做一名班主任要學(xué)無止境罩驻，不要滿足于現(xiàn)狀，這句話和蔣老師說的一模一樣护赊，并且蔣老師做到了惠遏，原來優(yōu)秀的人想法都是一樣的。
? ? ? 張校長提到優(yōu)化策略是做好班主任工作的保障骏啰，有以下幾點(diǎn)：1.了解學(xué)生节吮，狠抓常規(guī)（進(jìn)步從點(diǎn)滴開始）低段學(xué)生，可以通過活動(dòng)去了解她判耕，體育課透绩、畫畫、講故事祈秕、表演等能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)她的特點(diǎn)能做到因材施教雏胃，高段學(xué)生可以通過班隊(duì)表演请毛、班干競選還有積極的發(fā)現(xiàn)他們的潛力。留守兒童通過家訪了解他瞭亮。當(dāng)學(xué)生有不尋常的表現(xiàn)時(shí)方仿，要積極的和學(xué)生溝通，向家長了解情況。差生也要了解原因仙蚜，耐心的輔導(dǎo)他此洲，開小灶是有必要的，要向愛自己的孩子一樣愛他委粉。今天我也在輔導(dǎo)班上的差生呜师，學(xué)生算了一遍又一遍，學(xué)生還是一樣的錯(cuò)贾节，但是我還是耐心的教他汁汗，旁邊的同事都說我太有耐心了，我的想法是：既然找了他來栗涂，就做好了心理準(zhǔn)備知牌，不會(huì)一次成功的，肯定是做錯(cuò)的基礎(chǔ)上改正再進(jìn)步的斤程。也許是本來就期望不高角寸，所以能坦然的面對他的錯(cuò)誤。不敢說教會(huì)了除法計(jì)算忿墅，最起碼是有了計(jì)算的感覺扁藕。下次還找他們來計(jì)算，相信在不斷強(qiáng)化的基礎(chǔ)下球匕，他們能掌握這些簡單的技能纹磺，逐漸樹立學(xué)習(xí)的信心。
? ? ? 張校還提到低端小孩要狠抓常規(guī)亮曹，學(xué)國學(xué)橄杨，弟子規(guī)里的話語來規(guī)范他的言行，高年級的學(xué)生使用的魏書生的管理方法（還沒看過照卦，下次找來看看）2.關(guān)愛學(xué)生式矫，耐心轉(zhuǎn)化（關(guān)愛從寬容出發(fā)），跟孩子溝通要感受他的感受役耕，要疏不要堵采转。不要一味的批評和指責(zé)，要鼓勵(lì)品質(zhì)瞬痘，及時(shí)表揚(yáng)故慈，要從理解和寬容的角度去愛他。張校長講到這里舉了一個(gè)例子框全，講的很動(dòng)容察绷，記憶非常深刻，她是真的拿學(xué)生當(dāng)自己的孩子在培養(yǎng)津辩。3.尊重選擇拆撼，發(fā)展特長（特長從活動(dòng)中培養(yǎng)）容劳；4.加強(qiáng)溝通，真誠合作（信任從合作做起）講到如何于家長合作闸度，共同幫助學(xué)生取得進(jìn)步竭贩。
? ? ? 張校的課不是空洞的理論，還有豐富的案例支撐莺禁。聽的懂留量，干貨滿滿。剛剛寫這些文字時(shí)睁宰，又忍不住再聽了一遍肪获。今天能聽到的這堂課，非常開心柒傻，為自己又吸取到豐富的知識而開心孝赫。在后面的教學(xué)生涯里，雖然不打算做班主任红符，但是我會(huì)實(shí)踐張校的建議青柄，把這些建議內(nèi)化成自己的教學(xué)能力。雖然不打算
? ? （ 真開心预侯，暑假買了這臺筆記本致开，可以在床上辦公，不用用意志和寒冷做斗爭萎馅。）
