反復(fù)聽老師說“要培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力”，至于為什么梢为，我不清楚渐行。 從《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中找到了理解。
語文課程要培養(yǎng)學(xué)生“聽铸董、說祟印、讀、寫”的能力粟害，為他們生活蕴忆、學(xué)習(xí)和工作中獲取信息、交流溝通發(fā)揮重要作用悲幅。這種能力也是他們未來能獲得良好發(fā)展所需要的重要條件套鹅。
《課標(biāo)》中說得比較簡單站蝠，我整理一下自己的思考。
一：聽的能力卓鹿。
生活菱魔、學(xué)習(xí)和工作中，聽的能力是很重要的减牺。我們以工作為例：
多年前豌习，跟老教師聚會，席間一位老師說：“宋鵬拔疚，還很年輕肥隆。”我當(dāng)時覺得稚失，這位老師在進(jìn)行客觀的表達(dá)栋艳，當(dāng)時我確實20出頭。幾年以后句各，我們在一次聚會中吸占，一位老教師說另外一位老師：“小張，還是很年輕凿宾》停”這個時候，我已然明白初厚，這兩次的年輕件蚕，并不僅僅是客觀的表達(dá)，也隱含著對我們的失望产禾。中國人的話語系統(tǒng)中排作，都不愿意把話說得太明白，這樣會影響人際關(guān)系亚情。但是把話說得比較模糊妄痪，又需要聽的人具備一定的能力。所以在生活中楞件，聽的能力是很重要的衫生。
語文如何培養(yǎng)聽的能力呢？
閏土的心里有無窮無盡的希奇的事土浸，都是我往常的一朋友所不知道的罪针。閏土在海邊時，他們都和我一樣栅迄，只看見院子里高墻上的四角的天空站故。---《少年閏土》
在《少年閏土》中皆怕，魯迅的這句話中：“無窮無盡的希奇的事+不知道”寫出了對外面世界的向往毅舆∥髀ǎ“只看見院子里高墻上的四角的天空”這句話，又能折射出自己對自己生活的一種苦悶憋活。聽的懂話岂津，才能讀的懂人。
二：說的能力悦即。
說的能力很重要吧吮成。《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》辜梳，這個電視劇就能充分的表現(xiàn)出說的能力粱甫。我們的學(xué)生，如果都能有伶牙俐齒作瞄，估計在社會上就衣食無憂了茶宵。
清朝的曾國藩曾多次率領(lǐng)湘軍同太平軍打仗,可總是打一仗敗一仗,特別是在鄱陽湖口一役中,連自己的老命也險些送掉.他不得不上書皇上表示 自責(zé)之意.在上疏書里,其中有一句是"臣屢戰(zhàn)屢敗,請求處罰."有個幕 僚建議他把"屢戰(zhàn)屢敗"改為"屢敗屢戰(zhàn)".這一改,果然成效顯著,皇上 不僅沒有責(zé)備他屢打敗仗,反而還表揚(yáng)了他。
如果從這個角度來講宗挥，說的能力就不僅僅是有用了乌庶，簡直是保命。
語文如何培養(yǎng)學(xué)生說的能力呢契耿？學(xué)生學(xué)過了《觀滄郝鞔螅》，面對大海的時候就不至于大喊“啊搪桂，大海全是水透敌，蜈蚣全是腿」兀”最起碼拙泽，他們能夠說說“日月之行，若出其中裸燎。星漢燦爛顾瞻，若出其里〉侣蹋”當(dāng)學(xué)生明白了語文學(xué)習(xí)荷荤，可以讓他們積累更多知識，并且可以在生活中說出更加得體的話來移稳，他們能感受到語文的樂趣蕴纳。
但是，平心而論个粱，現(xiàn)在的語文教學(xué)多是圍繞成績進(jìn)行古毛，在這方面的引導(dǎo)并不多。
三：讀的能力。
語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生讀書的能力稻薇。都說書山有路嫂冻，但是這條路到底該怎么走，誰也不知道塞椎。讀的能力桨仿，一定是可以讓學(xué)生最低成本的成長的。
我記得韓寒曾經(jīng)在很早的時候有一個“舌戰(zhàn)群儒”的視頻案狠，他在里面講自己的語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗服傍，少看語文課本，少看作文書骂铁。語文課文的質(zhì)量吹零，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的提升，同時我們我們也越來越重視學(xué)生讀書了拉庵。各個學(xué)校的圖書館瘪校，建設(shè)越來越好，現(xiàn)在的語文考試中也開始側(cè)重了對課外必讀書目的考察名段，應(yīng)該說這是很大的進(jìn)步阱扬。
喜歡看一個人的書，就從他的書里找其他作家的名字伸辟，如果找到了就買來書看麻惶，這種讀書接龍的方法讓我感覺過癮。
很多哲學(xué)書信夫，看起來很枯燥很無聊窃蹋，但是如果當(dāng)做作文題目來寫，就能感覺到到文字的強(qiáng)悍魅力静稻。
數(shù)學(xué)類的書籍和商業(yè)類的書籍警没，甚至是編程類的書籍，可能會刷新人的三觀振湾∩奔＃看書，能夠讓人感覺到自己的無知押搪，能夠讓人感受到學(xué)習(xí)的快感树酪。培養(yǎng)學(xué)生讀書的能力，這是學(xué)生離開老師以后大州，還能用的上的能力续语。
四：寫的能力。
我本來拿寫作一味治愈自己的藥厦画，后來在寫作中找到了快樂疮茄，然后一發(fā)不可收拾。學(xué)生學(xué)會寫作能有什么作用呢？我們的生活總是重復(fù)的力试，我們的經(jīng)歷的生活焚虱，即便不是全部重復(fù)，但是很多細(xì)節(jié)都是驚人的相似的懂版。
剛才教女兒寫漢字“上”，女兒突發(fā)奇想躏率，問：“爸爸躯畴，漢字在田字格里幾乎占滿了格子，但是數(shù)字卻只寫一半薇芝，真是很奇怪蓬抄。”當(dāng)她把兩段不同的寫字經(jīng)歷放在一起進(jìn)行對比的時候夯到，就能發(fā)現(xiàn)生活的不同嚷缭。可以設(shè)想的是耍贾，以后當(dāng)她從幼兒園到了小學(xué)阅爽，她就能有意識地進(jìn)行對比，當(dāng)她認(rèn)識了更多的朋友左驾，她就能找到人和人之間的區(qū)別莺掠。
我?guī)椭龑懭沼浺呀?jīng)有幾百篇了恢共，現(xiàn)在她對記錄保持著非常濃厚的興趣，希望能夠繼續(xù)做生活中的有心人百侧。我相信一個會寫作的學(xué)生，成長速度應(yīng)該是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同齡人的能扒。
聽說讀寫的能力佣渴，可以為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和工作中獲取信息初斑、交流溝通發(fā)揮重要作用辛润。這種能力也是他們未來能獲得良好發(fā)展所需要的重要條件。
